【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中,不正确的是()
A. 癌细胞不断分裂但不再分化
B. 细胞分化是形成不同组织的根本原因
C. 细胞分裂产生的细胞都可以继续分裂
D. 生物体的生长、发育是通过细胞分裂、生长、分化来实现的。
【答案】C
【解析】
注意区分细胞分裂、细胞分化与细胞生长:细胞分裂结果是细胞数目增多,细胞分化的结果是形成了不同的组织,细胞生长的结果是细胞体积增大。
癌细胞是由正常细胞变化而来的,可以不断进行分裂,不再进行分化,并且分裂速度非常快,形成肿瘤,A正确;
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群。这些形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。B正确,C错误;
细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的组织,细胞生长使细胞体积增大。因此,生物体的生长、发育是通过细胞分裂、生长、分化来实现的,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按表要求进行处理,下列分析错误的是( )
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。
实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
⑤ | 水温保持在适宜的范围内,其它条件均适宜蝌蚪生长 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你加以改进完善:_____。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是_____。
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是:_____缸中的蝌蚪提前发育为成蛙。该实验所得出的结论是:_____。
(4)在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪,但周围青蛙很少,当地居民大脖子病的发病率也较高,由此可以推断该地区的婴幼儿患_____(病)的可能性较大。
(5)针对此种情况,请你为该地的居民推荐两种食物_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈的范围包括________的底部,________的大部和________的表面。大多数生物生活在距海平面________米以内的水层中。________是一切陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点”,人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是( )
A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异
C. 生物能适应一定的环境 D. 生物对刺激的反应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】林伟是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生。进入初中后,他发现自己的身体发生了一些变化,经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段,而这些变化是正常的。在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的:
(1)构成人体的基本结构和功能单位是___________。
(2)人与植物相比,人体所特有的结构层次是___________。
(3)林伟正处于青春期发育阶段,青春期发育的显著特征是身高突增,他发现自己开始长出胡须、出现喉结,这是由_________分泌的雄性激素导致的。
(4)今年暑假,林伟准备与自己的父母一起去青岛旅游,看一看无边无际的大海,他认为最大的生态系统是海洋,你认为最大的生态系统是 _______________。旅游时要注意安全和健康;小明喜欢吃绿色食品。绿色食品是指产自良好_____________的、无污染、安全、优质的食品。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物兴趣小组对双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查,得到下表数据。根据表中内容,下列描述错误的是( )
调查家庭 | 父母性状 | 子女性状 |
家庭一 | 单眼皮×双眼皮 | 单眼皮、双眼皮 |
家庭二 | 双眼皮×双眼皮 | 单眼皮、双眼皮 |
家庭三 | 单眼皮×单眼皮 | 单眼皮 |
A. 单眼皮和双眼皮是一对相对性状
B. 能够确定显性性状、隐性性状的组别是家庭一
C. 双眼皮是显性性状、单眼皮是隐性性状
D. 如果用A表示显性基因、a表示隐性基因,那么家庭二中父母控制眼皮的基因组成为Aa×Aa
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