精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的.下列有关叙述正确的是(  )
A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动
B.青春期发育最突出的特征是身高和体重的迅速增加
C.婴儿出生时神经系统已发育完善
D.出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力

分析 受精卵是在输卵管内形成的,受精卵一形成,就开始进行细胞分裂,受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡.胚泡缓慢移动到子宫中,埋入子宫内膜.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子宫中,一般来说,到第40周时,胎儿就发育成熟了.
青春期是人身体发育的黄金时期,身体会发生很大的变化,青春期是人身体发育的黄金时期,身体会发生很大的变化,首先是身高突增.其次是性发育,性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育.

解答 解:A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.自己不能进行呼吸运动,是在出生后进行呼吸运动,故选项说法错误;
B、青春期最显著特征是身高和体重的迅速增加,而生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征,故选项说法错误;
C、刚出生的新生儿,神经系统尤其是大脑的发育尚未完全成熟,神经系统功能尚不完善,他们最初的行为主要是通过皮层下中枢完成的非条件反射来保证他的内部器官功能和对外界环境的最初适应.故选项说法错误;
D、母乳可增强婴儿的免疫力,与配方奶喂养的婴儿相比,母乳喂养的婴儿中胃肠道感染、呼吸道感染和过敏(如,湿疹和呼吸道过敏)的发生率都比较低,故选项说法正确.
故选:D.

点评 胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一,只要同学们能够熟记胚胎的发育过程,问题也就会迎刃而解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请阅读以下资料并回答问题.
寨卡病毒病,是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病.2015年11月份以来,美洲多个国家相继出现该病的病例,约75%至80%的被感染者会出现发烧、头痛、关节
痛及皮疹等症状,皮疹是最显著特征.这种病毒虽对普通人群威胁不大,但小儿感染病例还会出现神经系统、眼部和听力等改变.孕妇感染寨卡病毒可能导致新生儿小头畸形甚至胎儿死亡.眼下,医学界并没有针对寨卡病毒的疫苗和有效疗法.
因此,我省号召大家除“四害”在针对预防虫媒传染病的措施中.倡群众“齐动手,清积水”,清理蚊虫滋生场所,以达到预防虫媒传染病的目的.
(1)寨卡病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,必须寄生在其他生物的活细胞内.
(2)从图可看出,传播寨卡病毒的伊蚊个体发育过程属于完全变态.
(3)根据资料可知蚊子属于传染病流行三个基本环节中的传播途径.
(4)在预防寨卡病毒病措施中,提倡大家“齐动手,清积水”,这一预防措施属于切断传播途径.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那么口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.表是他们的实验过程,请分析回答下列问题:
组别实验对象实验方法测量并记录
115只体长、体重
相同的小白兔,
平均分成三组
饲喂普通食物小白兔的体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通饲料
3饲喂等量普通饲料并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由垂体分泌的.
(2)一段时间后,计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值.
(3)实验发现第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等.原因是生长激素是一种蛋白质,如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是(  )
A.向蔬菜大棚中施气肥--促进蔬菜的呼吸作用
B.幼苗带土移栽--防止蒸腾作用
C.合理密植--提高光合作用的效率
D.春季早播覆盖地膜--提高地表湿度,利于种子萌发

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.豌豆既是一种重要的农作物,也是一种优良的遗传实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图:

(1)与人不同,豌豆植株是雌雄同体,因此豌豆细胞中无(填“有”或“无”)性染色体
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异.若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb.
(3)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是被子植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物.植物体中,制造有机物的主要器官是叶.写出此反应的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(5)豌豆中含淀粉与蔗糖,淀粉能吸水膨胀,蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案:
Ⅰ.提出问题:豌豆种子形状不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假说:圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比,淀粉含量多.
Ⅲ.实验验证:取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子,分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆,分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中,再向两烧杯中各加入两滴碘液,摇匀后观察现象.
Ⅳ.结果分析:如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色深,则假说成立;若出现其他结果,则假说不成立.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜.根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是(  )
A.图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B.利用图二实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应
C.图三中产生的气体不需要进一步验证就能确定是氧气
D.图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.关于家鸽的下列说法不正确的是(  )
A.受精的家鸽卵由母体产出时,胚盘已开始发育
B.家鸽与麻雀同属于鸟类,且都是晚成雏
C.两翼是家鸽的飞行器官
D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸,肺和气囊都能进行气体交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于动植物共同特征的叙述,错误的是(  )
A.动植物细胞都由细胞膜构成B.动植物都能利用无机物制作有机物
C.动植物都能进行呼吸作用D.动植物都能排出体内废物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.小明在探究叶片上下表面气孔数目多少的实验时,不小心将叶片的上下表面都涂上了凡士林,请问他这样做会影响植物的哪些生理活动(  )
A.根对水和无机盐的吸收B.光合作用、蒸腾作用
C.光合作用、蒸腾作用、呼吸作用D.呼吸作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案