[题目]下列可以作为环境监测指示生物的是( )A.草履虫B.疟原虫C.眼虫D.酵母菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列可以作为环境监测指示生物的是（）
A.草履虫
B.疟原虫
C.眼虫
D.酵母菌

【答案】C
【解析】眼虫可作为环境监测水域内有机物增多、污染的生物指标，以确定污染的程度。此外，眼虫还具有耐放射性的能力，许多放射性物质对其生活，繁殖没有什么影响，因此，可以用来净化水的放射性物质。
【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】根据图，回答问题

（1）据图ABCDE，请你排出正确的实验操作顺序________．

（2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴________，制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴________，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察．

（3）盖盖玻片时，要将盖玻片一端接触水滴，再缓缓放下，目的是防止产生________．

（4）在观看洋葱表皮细胞时，要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向________方移动．

（5）从生物体的结构层次上看，洋葱表皮属于________．它的形成是细胞________的结果．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是蝗虫的外部形态图，据图回答：

（1）它的身体分为[A]________部、[B]________部、[C]________部．

（2）蝗虫的体表有一层坚硬的________ ，作用是________ ．

（3）蝗虫共有________对足，其中适于跳跃的是发达的________ ．

（4）蝗虫的翅共________对，是它的________器官．

（5）在无脊椎动物中，只有________才能飞．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】人体的正常代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析回答问题：

(1)图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线______(填字母)代表的有机物最终消化为葡萄糖。

(2)葡萄糖主要在消化道的________(填器官名称)被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中______(填序号)过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。

(3)当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的______________________(填生理过程名称)后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。

(4)人体的生命活动不仅靠神经系统调节，还与________调节作用密不可分。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】“Happy birthday to you……”甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的蜡烛，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任人”。

(1)面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了实验(如图)：

按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37 ℃的温水中10分钟。然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因：1号_____________________________________________；2号_________________________________________。

(2)蛋糕中的淀粉在消化道中最终分解为__________后被小肠吸收。

(3)吹蜡烛时，肺内气体排出体外，肺内气压变化的趋势是______

(4)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期，青春期发育最突出的特征是_____________________________________

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】一只白公羊与一只黑母羊（基因组成为aa）交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为（　　）

A. 控制黑羊的基因消失了

B. 控制黑羊的基因未消失但没有表现出来

C. 白色是羊的隐性性状

D. 白色公羊的基因组成必为Aa

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科目：初中生物 来源： 题型：