病毒对动物、植物、微生物等的危害是众所周知的，然而病毒也有其利用价值。
在病毒发现之前，早在18世纪人们就利用病毒感染引起的植物的叶和花的变色，创造新的花卉品种，如荷兰的郁金香杂色花变种、日本的卫矛叶变色品种、印度的杂色锦麻和中国的“绿菊”。
藻类病毒可清除藻类对水面的污染。试验证明藻类污染的水源，施用LPP—1病毒后7天，藻类就被全部裂解，水质变清。
昆虫病毒已经成功地用于防治害虫。我国曾研究用鼠痘病毒灭鼠，试验感染的死亡率达100%。
病毒还用于植物病害的防治。近年来报道了用真菌病毒双链RNA防治板栗疫病，我国病毒学家田波等成功地用卫星RNA防治黄瓜花叶病毒引起的病害。
阅读以上资料后，你认为病毒与人类的关系是利大于弊，还是弊大于利？请简要说明。
科目：初中生物 来源： 题型：
1. 阅读下列资料，回答问题。
人体表面覆盖着完整的皮肤，人体与外界相通的腔道(如消化道、呼吸道和泌尿道)表面也 有完整的黏膜。健康、完整的皮肤和黏膜，鼻孔中的鼻毛，呼吸道表面的黏液和纤毛，都有阻挡和排除病原体的作用。
有人曾经做过这样一个试验，把一种有毒的链球菌涂在健康人的皮肤上，120 min以后再 检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。这说明皮肤有很强的杀菌作用。为什么皮肤能够杀菌呢？这是因为皮肤的汗腺能够分泌乳酸，使汗液和皮肤表面呈酸性，不利于大多数病菌的生长;皮脂腺分泌的脂肪酸也有一定的杀菌作用；另外，黏膜分泌的多种物质，如溶菌酶、胃酸和蛋白水解酶等，也有明显的杀菌作用。
寄居在皮肤和黏膜表面的正常菌群，一般情况下对人体无害，而且对某些病菌有抑制作 用。例如，口腔中的唾液链球菌产生的过氧化氢，能够抑制白喉杆菌和脑膜炎双球菌；肠道内大肠杆菌的酸性产物，能够抑制痢疾杆菌等。
(1) 皮肤和黏膜为什么具有屏障和防御的作用？
(2) 皮肤和黏膜表面的细菌对人体都有害吗？举例说明。
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科目：初中生物 来源： 题型：
1. 法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见下表。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 |
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 |
分析上表并回答下列问题。
(1) 甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。
(2) 乙组绵羊在实验中的作用是 。
(3) 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 (选填“甲组”或“乙组”) 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
2. 阅读有关艾滋病的知识，回答下列问题。
2009年12月1日是第22个“世界艾滋病日”。自1981年发现首例艾滋病患者以来，全球因艾滋病死亡的总人数高达2 500万。全球艾滋病病毒携带者人数为3 950万，2006年因艾滋病死亡的人数为290万。据联合国艾滋病规划署《2009年艾滋病流行报告》的数据，2008 年全球大约有3340万艾滋病病毒感染者，其中大约有43万新生儿感染艾滋病病毒。人们谈“艾”色变。
(1) 艾滋病的病原体是 。
(2) 艾滋病主要的传播途径有 、 、 。
(3) 以下行为可以传染艾滋病的有 (可多选) 。
A. 与艾滋病患者共同进餐 B. 吸毒者共用一个针管
C. 与艾滋病患者拥抱 D. 输入含有艾滋病病毒的血液
(4) “红丝带寄语卡”万人行动是“生命的力量”-一2009某市青少年预防艾滋病系列宣传活动之一。“红丝带寄语”万人行动的每张寄语卡通过互动交流方式，在青少年中征集预防艾滋病活动主题口号，请你为这次活动设计一句口号吧。
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科目：初中生物 来源： 题型：
6. 以下各项预防和控制甲型HIN1流感的措施中，属于控制传染源的是 ()
A. 勤洗手，注意个人卫生 B. 室内经常雾化消毒
C. 在人群集中的地方戴口罩 D. 将患者进行隔离治疗
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