精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为细胞结构示意图,据图回答问题.([]中填标号).
(1)
 
图是动物细胞,
 
图是植物细胞
(2)乙图中的7是
 
,它是能将光能转变为化学能.
(3)甲图中的[
 
]
 
,是细胞的控制中心.
(4)在光学显微镜下不容易观察到植物细胞结构是
 

(5)与植物细胞比较,动物细胞不具有
 
 
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:结合图形,通过比较知道动物细胞和绿色植物的细胞在结构上有相同的结构(都有细胞膜、细胞核、细胞质)和不同的结构(动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡).
解答:解:(1)由图可知:④代表细胞壁,③代表细胞质,①代表细胞核,②代表细胞膜,⑦代表叶绿体,⑤代表液泡,⑥代表线粒体.乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的.因此乙图是植物细胞结构模式图,甲图是动物细胞结构模式图;
(2)乙图中的7是叶绿体,是进行光合作用的场所,光合作用是叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;
(3)甲图中的1是细胞核,细胞核是遗传物质的控制中心;
(4)细胞膜有保护和控制物质进出的作用,在光学显微镜下不容易观察到植物细胞的细胞膜;
(5)动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体.
故答案为:(1)甲;乙;
(2)叶绿体;
(3)1;细胞核;
(4)细胞膜;
(5)液泡;叶绿体;细胞壁.
点评:区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一只母鸡带着一群小鸡在外觅食,找到食物后,会不断地啄食,然后吐出,并发出一种特殊的叫声,它的意思是(  )
A、发现了食物,非常高兴
B、警告其它动物,不要与它争抢食物
C、向小鸡传递信息,它找到了食物
D、它在研究食物,以便放心地让小鸡吃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项活动没有关节的参与(  )
A、完成膝跳反射
B、手指的灵活运动
C、完成伸肘动作
D、眼球的灵活转动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在嫁接过程中,欲使嫁接植株成活的最关键的因素是(  )
A、接穗要嫩
B、砧木要老
C、砧木的芽要完整
D、接穗和砧木的形成层要紧密结合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图有许多不同的鸡,据图回答:
(1)鸡属于
 
(填“脊椎”或“无脊椎”)动物
(2)鸡适应
 
(填“陆生”或“水生”)生活.
(3)以下动物中,与鸡亲缘关系最近的是
 

A.蝙蝠    B.鸵鸟   C.蝗虫    D.青蛙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

赵明同学虽然很胖,但是医生检查结果却显示小明既缺钙又缺铁.请你帮他设计一份营养合理的午餐食谱,能够使小明健康成长,并说明设计食谱的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为某森林生态系统碳循环亦意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程.请据图回答:
(1)图中B是指
 
,D是指
 

(2)碳元素在无机环境与生物之间以
 
的形式进行循环;碳元素通过
[②]
 
作用由生物体进入无机环境.
(3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是
 

(4)图中①表示的生理过程分别是
 

(5)能够通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器,根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)显微镜各结构中,具有放大物像作用的是图中的[
 
]和[
 
](填序号).用显微镜观察到的物像不够清晰时,应微调图中的[
 
]
 

(2)观察过程中若光线较暗,可调整
 
 

(3)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
 
倍,随着放大倍数的增加,视野内看到细胞的数目会
 
(填“增多”或“减少”).
(4)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,应在洁净的载玻片中滴一滴
 
;进行染色时,可把一滴稀碘液滴在
 
的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

老鼠对人类有害并被列为“四害”之一,我们对它应想尽办法赶尽杀绝.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案