A. | 人体的生长发育是从A--受精卵开始的 | |
B. | A通过分裂、生长、分化形成组织--D | |
C. | 人的大脑主要由神经组织构成,植物体的输导组织具有运输营养物质的作用 | |
D. | 人体具有而植物体没有的结构层次是系统 |
分析 人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.由图可知:A表示细胞,B表示细胞分裂,C表示组织,D表示器官,E表示系统.
解答 解:A、如图可知,人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程,A正确.
B、A受精卵通过分裂、生长、分化形成不同组织,由不同的组织进一步构成D器官,B错误.
C、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等,人的大脑主要由神经组织构成;植物的主要组织有:保护组织、分生组织、营养组织、输导组织,它们各自具有不同的功能,植物体的输导组织具有运输营养物质的作用,C正确.
D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,人体具有而植物体没有的结构层次是系统,D正确.
故选:B
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类、苔藓、蕨类植物都无根、茎、叶 | |
B. | 藻类、苔藓、蕨类植物都无茎、叶 | |
C. | 藻类、苔藓、蕨类植物都无叶 | |
D. | 藻类、苔藓、蕨类植物都无种子,用孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | HH、hh、25% | B. | Hh、Hh、25% | C. | HH、hh、75% | D. | Hh、Hh、75% |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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