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构成雌蕊的是
 
 
 
.将来发育成果实的是
 
,其内部有
 
,将来可发育成
 
考点:花的结构
专题:
分析:一朵完全花的结构包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊(花药和花丝)、雌蕊(柱头、花柱和子房)几部分组成,花蕊是花的主要结构.
解答:解:雄蕊包括花丝和花药,雌蕊包括柱头、花柱和子房.雄蕊和雌蕊合称花蕊,花蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要结构.传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.
故答案为:柱头、花柱、子房、子房、胚珠、种子.
点评:掌握花的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程.请回答:
(1)物质A表示
 
,物质B表示
 

(2)生理过程①表示
 
,生理过程②表示
 

(3)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的物质有
 

(4)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,该血管是
 
,它适于物质交换的结构特点是
 

(5)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
 

(6)如果C为葡萄糖,正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
 
分泌不足.
(7)人体各项生命活动能够协调统一,主要受到
 
系统的调节作用,同时也受激素调节的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

雄蕊的花丝起
 
作用,花药内含有
 
;雌蕊的柱头有
 
,便于接受
 
,子房内还有
 
.因此雄蕊和雌蕊与
 
的形成有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
+氧→
 
+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

变形虫和蚯蚓是靠
 
呼吸的,蝗虫和蜻蜓用
 
进行呼吸,鲫鱼是靠
 
呼吸的,鸡是用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:(甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线)

(1)图1中曲线丙表示
 
的消化.
(2)从图中看,淀粉最终在
 
中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,在图2中A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:
①淀粉糊不变蓝的是
 
 试管.
②B试管的作用是
 

③饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有抑制作用.因为人在运动过程中,流经消化器官的血液
 
(填“增加”或“减少”),从而影响消化.
④淀粉的化学性消化是从
 
 开始.

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科目:初中生物 来源: 题型:

猩猩用蘸水的树枝钓洞中的白蚁吃是后天学习行为.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

建立自然保护区的目的是(  )
A、促进生态旅游
B、加强依法管理
C、就地保护生物多样性
D、把濒危动植物迁到保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构极其功能的对应关系,不正确的是(  )
A、家鸽的翅膀-飞行
B、乌龟的背甲-游泳
C、蝗虫的气管-呼吸
D、河蚌的贝壳-保护

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