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    植物的根吸收的水分，大部分用于了＿＿＿＿＿＿，因此有“大树底下好乘凉之说”
    蒸腾作用
    考点：
    分析：根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．
    解答：解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可以带走植物体内的热量，降低植物体的温度；还能增加大气的湿度，增加降水，为植物吸水提供动力．
    故答案为：蒸腾作用
    点评：绿色植物的蒸腾作用在中考中经常出现，要注意理解掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是根尖的结构，请在方框和括号中填写相应的结构和功能

    1、                 2、                    3、                    
    4、                             5、                           

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：
    根            运输有机物、无机盐和水
    茎            吸收水分和无机盐
    毛细血管            气体交换  
    鳃            物质交换  

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    榕树的茎能逐年加粗的原因是，树皮和木质部之间有
    A．树皮层B．木质层C．形成层D．髓

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物生活需要的水分和无机盐主要通过根尖的哪一个结构获得？(    )
    A．伸长区B．分生区C．成熟区D．根冠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根毛细胞能够吸水的原因是(    )
    A．根毛细胞数量多，吸收面积大B．根毛细胞与土壤溶液相接触
    C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    材料分析
    小明的妈妈从市场买回来一些新鲜的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了．小明想了一个办法，将芹菜分成甲、乙两份，甲用黑色的塑料袋装好扎紧放在室温见光处．把乙芹菜根放入一盆清水中，过了一天，小明发现乙芹菜变得硬挺了，而伸手去取甲袋内的芹菜时感觉到有些热，袋内壁有水珠，还发现芹菜仍然萎蔫并有些腐烂．
    请帮小明作以下分析并完成有关设计：
    （1）新鲜的芹菜变得萎蔫主要是因为植物通过______作用散失了______
    （2）萎蔫的芹菜，将根放到水里以后变硬挺了，是因为芹菜吸收了水分．其中根吸收的水分主要通过茎内的______运输到叶．
    （3）试解释“手伸进甲袋取芹菜感觉有点热“的原因：______．
    （4）小明同学在打开甲袋之前，将甲袋内气体通过一根小导管通入澄清石灰水中，发现______，原因是______
    （5）如果把一根燃烧着的蜡烛迅速放到甲袋之内，蜡烛熄灭，说明芹菜呼吸作用吸收了______．
    （6）芹菜植物体由小长大，构建植物体的有机物主要是通过植物的______制造的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是一个用来证明植物体蒸腾作用的实验装置．请认真观察，回答下列问题：
    （1）这个实验装置有一处明显的错误，请你改正．______．
    （2）在阳光照射下，可以看到在②的内壁上有许多水滴，这是由叶片上______散发出来的水蒸气凝结．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把一根5cm长的新鲜萝卜条放到浓盐水中，20分钟后，萝卜条的长度是     
    A．大于5cmB．小于5cmC．等于5cmD．不能确定

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