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    水蛭、蜈蚣均为无脊椎动物，是因为（　　）
    A、身体结构简单
    B、体内没有脊柱
    C、身体非常柔软
    D、对刺激反应不灵敏
    考点：环节动物的主要特征,节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．
    解答：解：动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物称为脊椎动物，体内没有脊柱的动物称为无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等．因此水蛭、蜈蚣均为无脊椎动物，是因为体内没有脊柱．
    故选：B
    点评：熟知动物的分类标准是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    痰是由细菌、尘粒和黏液组成，所以我们不能随地吐痰．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属人体器官的是（　　）
    A、脑B、胃C、心脏D、血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是
     
    标志．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人类生殖和发育过程的正确叙述是（　　）
    A、人的生长发育开始于胚胎
    B、青春期大脑体积迅速增加
    C、第二性征是在性激素的作用下出现的
    D、胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物小组的同学将一株绿色开花植物置于黑暗环境中一昼夜后，剪取一段枝条插入广口瓶中进行光照，并立即将叶片d置于如图所示装置中，对其生理活动进行探究（玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：
    （1）实验前将植物置于黑暗环境中一昼夜，目的是
     
    ，此过程主要是通过植物的
     
    作用完成的．
    （2）光照一段时间后取下d叶片和a 叶片，用
     
    进行水浴加热，脱色后滴加碘液，结果发现a叶片呈蓝色，d叶片没变蓝色，则说明只有_
     
    叶片进行了光合作用；此实验的变量是
     
    ，分析实验现象可以证明
     
    是光合作用的原料．
    （3）如果在广口瓶中滴加几滴红墨水，一段时间后发现广口瓶内的液面明显下降，此时从该枝条上截取一段茎，用放大镜观察横切面，发现被染成红色的部位是
     
    ；瓶内减少的水分主要是植物通过
     
    作用由叶片上的
     
    散失的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的实验设计时，一般要（　　）
    A、设置对照实验，设计多个实验变量
    B、设置对照实验，设计单一实验变量
    C、认真做好实验记录，并全部用图表表示出来
    D、设计几十组实验，同时进行观察记录

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性是生物长期进化的结果．下列对于生物进化顺序描述不正确的一项是（　　）
    A、从水生到陆生
    B、从简单到复杂
    C、从多细胞到单细胞
    D、从低等到高等

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