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如图为人体肌肉协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)将骨骼肌连接在骨上的结构是
 

(2)正常情况下,当手指指尖无意中触到高温物体后,肌肉[①]
 
和[②]
 
的活动情况是
 

(3)由此可见,与骨连接的肌肉至少是由
 
相互配合活动的.
考点:骨骼肌与人体主要的骨骼肌群,骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:图中①肱二头肌,②肱三头肌,骨骼肌在运动中起动力作用.
解答:解:(1)骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱,分别附着在相邻的两块骨上.
(2)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动相互配合活动.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.当手指尖无意中触到高温物体时,马上缩手,手臂状态是屈肘动作,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张.
(3)由此可见,与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的.
故答案为:(1)肌腱;(2)肱二头肌;肱三头肌;肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;
(3)两组肌肉.
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体中能分泌性激素的器官是(  )
A、输精管和输卵管
B、睾丸和卵巢
C、阴茎和阴道
D、睾丸和子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作甜酒时,常需用旺火蒸熟糯米,待蒸熟的米饭微热(30℃)时,加入酒曲(内含大量的酵母菌),并且需将酿酒的器皿密封,若遇到天气寒冷时器皿还需采取保温措施,据此回答:
(1)蒸熟的米饭待微热方可加入酒曲的原因:
 

(2)将酿酒的器皿密封说明酵母菌发酵产生酒精是在
 
(供选词:有氧或无氧)环境下进行的.
(3)制作甘甜芳醇的甜酒的关键:一、干净--制作甜酒的器具和操作过程都不能沾生水和油,原因是:
 
;二、保湿--目的是使酵母菌
 
速度加快.
(4)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这是什么气体?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

春天是百花盛开的季节,我们经常看到蜜蜂在花丛中飞舞采蜜.蜜蜂每酿1kg蜜,需飞行45km,要在100万朵鲜花上辛勤采蜜(如图).因此,我们可以提出“可能是花的香味吸引了蜜蜂”这一假设.
请根据提出的实验假设和材料用具,设计出实验方案.
实验用具:近似花色的彩纸、剪刀、计时器.
设计实验:
(1)
 

(2)
 

(3)
 
; 
(4)
 

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如图是肾的滤过作用示意图,看图回答问题.
(1)每个肾大约包含
 
 个肾单位,当血液流经肾小球毛细血管时,血浆中的水分
 
 
 
等物质都可以经过肾小球过滤到
 
 中,形成
 

(2)选择:以下属于毛细血管球结构的是
 

A.肾小体     B.肾小管     C.肾小球      D.肾小囊
(3)选择:以下不可以叫做排泄废物的是
 

A.人体内多余的水    B.尿素、尿酸   C.粪便     D.无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况,请分析回答:
(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是
 

(2)图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成分别为
 
,④号个体的基因组成是
 

(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是
 

(4)④的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自
 
(①或②).
(5)若③和④是一对龙风胎,他们属于
 
(直系/旁系)血亲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究植物的生长受光照的影响,同学们设计了如下实验方案:两盆完全相同的植物分别记为甲、乙,对甲进行光照处理,对乙进行阴暗处理.请回答下列问题.
(1)在科学实验中,当实验结果会受到多种因素影响时,必须控制好变量.甲、乙两盆花的其他因素是相同的,唯一不同的因素是
 

(2)实验结果预测:经过一段时间后,
 
盆花生长良好,
 
盆花死亡,说明光促进植物的生长.
(3)乙盆花阴暗处理后会发现叶子变黄,这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学做了如下图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液.请回答:

(1)两支试管内出现的现象是:1号试管
 
;2号试管
 
.(变蓝、不变蓝)
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
 
℃的温水中,效果最好.这样可以模拟
 
的温度.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对
 
有消化作用.
(4)上述实验步骤②中.若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不符合科学探究中设计
 
的原则.
(5)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实验.则2号试管里物质的颜色
 
,因为浆糊温度高,
 
被破坏,
 
没有被分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般高大的乔木,根吸收的水分要达到树冠的每一片叶,而促进水分运输的动力是
 

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