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    5．在维持生物圈的碳--氧平衡中起重要作用的是（　　）
    A．人类B．鱼类C．绿色植物D．病毒

    分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

    解答 解：地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．
    故选：C．

    点评 关于绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡是考查的重点，可结合着植物的光合作用掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：

    （1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有种皮和胚．
    （2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：[10]胚乳．
    （3）种子中最主要的部分是胚，它是由玉米种子的7、8、9、11组成的（填代号）．
    （4）玉米种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[9]胚根；发育成A的是菜豆种子的[4]胚芽 结构．
    （5）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞学说及其内容的叙述，不正确的是（　　）
    A．建立者主要是施莱登、施旺和魏尔肖
    B．一切动植物都由细胞发育而来
    C．新细胞可以从老细胞中产生
    D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我们吃甘蔗时咽下甜甜的汁液属于哪一种组织（　　）
    A．营养组织B．保护组织C．机械组织D．上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答问题．
    （1）一个完整的草原生态系统，除了图中所示各种生物以及阳光、空气、水等非生物外，还应该包括分解者和非生物部分．
    （2）该生态系统中的生产者是草．
    （3）该食物网中数量最多的生物是草．
    （4）食物网中鹰和兔之间的关系是捕食
    关系．鹰和狐之间的关系是竞争关系．
    （5）若该生态系统被有毒物质污染后，有毒物质会通过食物链传递和积累，其中有毒物质富集最多的一种生物是鹰．
    （6）若一段时间内蛇的数量大量减少，首先会引起鼠的数量增加，但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．正常男性精子的染色体组成可以表示为（　　）
    A．22+X或YB．22+YYC．22+XXD．22十XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．将水蜜桃的枝条做接穗，毛桃树干做砧木进行嫁接，水蜜桃个大味甜而毛桃个小味酸，嫁接后树上结的果实（　　）
    A．个大味甜B．个小味酸
    C．大小适中，酸甜可口D．个小味甜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．人类许多食物来自植物，将下列植物的食用部分与对应的器官连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    15．肺泡中的氧气进入血液，需要穿过几层细胞（　　）
    A．1层B．2层C．3层D．4层

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