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    【题目】保护生物多样性最有效的措施是

    A.建立自然保护区

    B.通过学校教育和社会教育提高人口素质

    C.引入世界各地不同的生物，以增加生物多样性

    D.通过科学研究广泛繁育稀有生物

    【答案】A

    【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于腔肠动物的叙述不正确的是（ ）

    A. 水蛭、海葵、水母都是腔肠动物

    B. 腔肠动物的身体辐射对称，体壁由两个胚层

    C. 腔肠动物是一类较高等的动物群体

    D. 珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能正确表示食物链的是（　　）

    A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰

    C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→蝗虫→青蛙→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是

    A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的（ ）

    A．提出问题 B．作出假设 C．表达、交流 D．实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些结构．请分析回答：

    （1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有________ ．

    （2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与________作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有________ ．

    （3）气体进出结构[1]，必须通过________作用完成气体交换．

    （4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是________；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为________ ．

    （5）结构[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝门静脉进入肝脏，再进入________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是缩手反射的神经结构，下列描述错误的是（　　）

    A. 该神经结构被称为反射弧

    B. 图中的5是神经中枢

    C. 完成反射活动的路径是1→3→5→4→2

    D. 效应器是指传出神经的神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（4分）生态系统及稳定性的探究

    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。

    实验材料：

    带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

    请回答：

    (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设： 。

    (2)对(1)所提出的问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。

    (3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 开始的。

    (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统中各类生物参与物质循环的主要过程，请据图回答：

    （1）乙通过②________作用，制造有机物，养育了地球上的其它生物。

    （2）甲所指的生物是________等，它们通过呼吸作用将动植物遗传体和排泄物中的________分解为水和二氧化碳等。

    （3）丙作为生态系统的________者，能________生态系统的物质循环。

    （4）近些年全球气温呈现变暖的趋势，这与图中________（填序号）过程的加剧有关。

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