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精英家教网如图为某生态系统中碳循环示意图,图中ABCD分别代表各种生物成分,“→”表示碳的流动方向.下列叙述正确的是(  )
A、该生态系统的能量流动是从A开始的B、B是生产者C、D是消费者,在食物链上是第四营养级D、在A、B、C之间碳循环以二氧化碳的形式进行的
分析:生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的.能量流动的特点是单向流动逐级递减的.据此解答.
解答:解:A.生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的.能量流动的特点是单向流动不可倒流,沿着食物链传递方向逐级递减的.绿色植物是生态系统中的生产者.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中.生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始.生态系统中的能量最终来源与太阳能.图中A表示生产者,B、C表示消费者,D表示分解者,图中生物表示的食物链是:A→B→C.所以,该生态系统的能量流动是从A开始的叙述正确.B.由A解析可知B是消费者,故该选项叙述错误.
C.由A解析可知D是分解者,故该选项叙述错误.
D.在A、B、C之间碳循环以有机物的形式进行的,故该选项叙述错误.
故选:A
点评:本题考查学生对生态系统中的物质循环和能量流动知识点的理解情况.属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,则图中甲代表(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,请根据图回答:
(1)甲在该生态系统中代表的成分是
生产者
生产者
,乙在该生态系统中代表的成分是
消费者
消费者
,丙在该生态系统中代表的成分是
分解者
分解者

(2)①代表的生理作用是
光合作用
光合作用
,②③代表的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用
.④代表微生物的分解作用.
(3)大气中二氧化碳的来源有
生物的呼吸作用
生物的呼吸作用
微生物的分解作用、(燃烧)等
微生物的分解作用、(燃烧)等

(4)2001年2月联合国环境规划署的专家警告说,大气中二氧化碳含量的升高会造成
温室
温室
效应,这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到3000多亿元.为了防止二氧化碳在大气中含量的上升,可采取
植树造树
植树造树
减少煤等燃料的燃烧
减少煤等燃料的燃烧
等措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,请根据图回答:
(1)甲在该生态系统中代表的成分是________,乙在该生态系统中代表的成分是________,丙在该生态系统中代表的成分是________.
(2)①代表的生理作用是________,②③代表的生理作用是________.④代表微生物的分解作用.
(3)大气中二氧化碳的来源有________、________.
(4)2001年2月联合国环境规划署的专家警告说,大气中二氧化碳含量的升高会造成________效应,这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失将达到3000多亿元.为了防止二氧化碳在大气中含量的上升,可采取________、________等措施.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市曲阜实验中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某生态系统中碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙代表生态系统中的不同成分,则图中甲代表( )

A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物部分

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