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关于“光对鼠妇生活的影响”的实验,分析正确的是

A.该实验属于模拟实验

B.实验结果是光会影响鼠妇的生活

C.该实验的变量是光

D.实验结论是明亮处1只,阴暗处9只

 

C

【解析】在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验,很显然,“光对鼠妇生活的影响”不属于模拟实验B、D所述将实验结果和实验结论混淆了,B所述是实验结论,D所述是实验结果

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年四川乐山沐川县初三二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明生物能够影响环境

B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境可以看作是一个生态系统

C.使生产者和消费者在数量上保持平衡能增强生态系统的自动调节能力

D.在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习四 材料分析能力(解析版) 题型:选择题

核泄漏造成的核辐射对人类有很大影响,主要症状:疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等有时还会增加癌症、畸变遗传性病变发生率,影响几代人的健康。以下有关核辐射对人类影响的说法中,正确的是( )

A.核辐射引起的变异是不可遗传的变异 B.核辐射引起的变异是可遗传的变异

C.核辐射只对人有危害,对动植物没有 D.所有遭受核辐射的人都会发生变异

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力(解析版) 题型:选择题

图是植物进化的大致过程,图中①、②和③依次代表( )

A.藻类植物、蕨类植物、被子植物

B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物

C.被子植物、藻类植物、蕨类植物

D.藻类植物、被子植物、蕨类植物

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力(解析版) 题型:选择题

下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是

装置编号

种子所处的环境

实验结果

1

加适量的水,置于温暖处

萌发

2

不加水,置于温暖处

未萌发

3

加适量的水,置于冰箱保鲜室

未萌发

4

加过量的水,置于温暖处

未萌发

A.1号与2号、1号与3号 B.1号与2号、1号与4号

C.1号与3号、1号与4号 D.2号与3号、3号与4号

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力(解析版) 题型:选择题

近年来,“加拿大一枝黄花”在湖南湘潭迅速蔓延,对湘潭市的生态环境造成了巨大影响。关于这一现象叙述错误的( )

A.破坏了本地的生态平衡 B.危害本地生物多样性

C.这是外来物种入侵现象 D.引入新生物资源,可大力推广

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力(解析版) 题型:选择题

下列病症,哪一项是缺乏维生素C引起的( )

A.坏血病 B.糖尿病 C.贫血症 D.白化病

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初中学业水平考试模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

“生命是珍贵的、健康是快乐的”,它们都是我们的宝贵财富。下列行为习惯需要调整的是

A.在超市购买食品,仔细察看保质期

B.遇到好玩的网络游戏,废寝忘食地去攻关

C.在饮食时,喜欢吃牛肉,也不忘记吃青菜

D.在公共汽车上,发现吸烟者,友善提醒“禁止吸烟”

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年初一生物下册 第四单元 第六章2 神经系统的组成(解析版) 题型:选择题

下列关于神经系统内容的叙述中,不正确的是(  )。

A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

B.神经中枢是中枢神经系统里,功能相同的神经元细胞体集中的区域

C.神经中枢都位于大脑皮层里

D.脊髓里也有一些非条件反射的神经中枢

 

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