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    11．如果将树的顶芽去掉，树的顶端很难生长，主要原因是破坏了（　　）
    A．上皮组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织

    分析 在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．

    解答 解：分生组织具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其它组织．分生组织分布在茎尖、根尖等部位．所以如果将树的顶芽去掉，树的顶端很难生长，主要原因是破坏了分生组织．
    故选：B

    点评 此题考查植物组织的功能，掌握分生组织的特点是答题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．用浓盐水泡萝卜条，萝卜条会皱缩，主要原因是萝卜条细胞的细胞液浓度（　　）
    A．大于外界溶液浓度，细胞吸水B．小于外界溶液浓度，细胞吸水
    C．大于外界溶液浓度，细胞失水D．小于外界溶液浓度，细胞失水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的，请把他们的对应关系用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐．西红柿的果皮和果肉分别属于（　　）
    ①保护组织②输导组织③薄壁组织④机械组织．
    A．①②B．②③C．①③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各项中，能够直接被人体吸收的营养成分是（　　）
    A．维生素B．脂肪C．蛋白质D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．如图，A--D示意人体的不同结构层次，请据图判断下列各题正误，A表示正确，B表示错误．

    （1）图中1、2、3过程中产生的新细胞含有的染色体与原来细胞所含有的染色体数目大部分一样．B．
    （2）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．A．
    （3）经过图中4这个过程后，不同组织的细胞的功能并没有差别．B．
    （4）B图中，种类多且在人体内分布广泛的组织是上皮组织．B．
    （5）C图所示器官属于消化系统，它们位于人体的腹腔内．A．
    （6）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是D系统．A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为部分脊椎动物进化树，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①是鱼类，身体多呈流线型，可减小游泳时水的阻力
    B．②是哺乳类，大多体表被毛，体腔内有膈、胎生、哺乳
    C．③是两栖类，皮肤裸露且能分泌粘液，可进行气体交换
    D．④是鸟类，能用肺和气囊进行气体交换，适于飞行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变
    B．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
    C．细胞分化是形成不同组织的根本原因
    D．细胞分化是指正在分裂的细胞在形态和结构上的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．H7N9禽流感病毒入侵人体后，刺激了吞噬细胞产生抗体，消灭病毒．×． （判断对错）

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