分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围).
解答 解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.若l号试管加入的清水是2毫升,则2号试管中加入的唾液是2毫升,才能保证实验的变量唯一.唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度,因此实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度,在此温度下,唾液淀粉酶的活性最高.
(2)1号试管中加入的是清水,淀粉没有发生变化,遇碘变蓝;2号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.因此两支试管内出现的现象是:1号试管变蓝; 2号试管不变蓝.该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(3)若实验过程中.该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用.接着才按实验要求进行实验.则2号试管里物质的颜色变蓝,因为浆糊温度高,唾液淀粉酶活性被破坏,淀粉没有被分解.
故答案为:(1)唾液;2;唾液淀粉酶
(2)变蓝;不变蓝;唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
(3)变蓝;唾液淀粉酶
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是( )
A.家鸽 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”,实际上字母是( )
A.q B.d C.p D.b
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图中是我们学过的五种动物,请分析回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头 、 三部分,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止 蒸发。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,通过 部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。
(3)上述动物中属于无脊椎动物的是 ;属于恒温动物的是 。(填字母)
(4)D的毛有 作用;其牙齿有 和 之分,与其食性相适应,D与A、B、C、E四种动物相比,在生殖发育方面的特点是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 6分钟 | 加1滴 | ? |
B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 加1滴 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 加1滴 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 6分钟 | 加1滴 | 不变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①内有大量孢子 | |
B. | 根霉的繁殖方式与大肠杆菌是不同的 | |
C. | 根霉细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞壁 | |
D. | 根霉不具有成形的细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲未表示出草原生态系统组成的成分是分解者和非生物成分 | |
B. | 将a、b、d分类,进行分类的依据是体温是否恒定 | |
C. | 图乙中的c对应图甲中的鹰,富含有毒物质最多 | |
D. | 图乙食物链中的能量最终来源于c固定的太阳能 |
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