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【题目】保护生物的根本措施是

①保护生物的栖息地

②保护生态系统的多样性

③保护草原生态系统

④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的

A①② B①③ C②③ D③④

【答案】A

【解析】

试题分析:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,最有效的措施是建立自然保护区,可见A正确

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红豆杉是我国珍贵濒危树种南京中山植物园于20世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群这种对红豆杉的保护措施属于

A就地保护 B迁地保护 C人为保护 D美化环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一份不完整的药品说明书,请根据其内容回答问题:

(1)你认为咽炎片是 .(选填处方药非处方药

(2)根据说明书,已确定该药物是中药,依据是

(3)有些人认为用药越新越好,该产品的疗效好,此观点是否正确 .(选填正确不正确

(4)请你补充出该说明书中缺少的重要内容:

.(答出两项即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,在两个不同层中,发现了A、B两种生物的化石,你认为下列哪种说法正确(  )

A. 物种A比物种B数量多

B. 物种A比物种B形体大

C. 物种A比物种B结构复杂

D. 物种A是由物种B进化而来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中,但下雨后,我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓,这是因为土壤中缺乏( )
A..温度
B.湿度
C.水分
D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上世纪50~60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是

A会影响农作物种子的传播 B猴子吃桃,将桃核随意乱扔

C会破坏生态平衡 D减少了人类的朋友

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置.

(1)这一实验装置是美国青年学者__设计的;

(2)A装置里的气体相当于__,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含__,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的__

(3)B装置里的液体相当于__,实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质;

(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种成分在一定的条件下是可以生成__物质的;

(5)该实验初步证明了生命起源的第__步.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜进行观察的材料必须是

A.新鲜的 B.完整的 C.干燥的 D.薄而透明的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为根尖的结构示意图,其中说法错误的是(

A.区细胞排列不整齐 B.区细胞排列紧密

C.区细胞体积较大 D.区细胞内有叶绿体

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