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    11．能将光能转变为贮藏在有机物中的化学能的结构是（　　）
    A．叶绿体B．叶绿素C．线粒体D．细胞核

    分析 能量量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

    解答 解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中． 
    故选：A

    点评 叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体则是释放能量，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．小明在学习了“性状遗传的物质基础”这节课后，绘制了一副概念图，图中有些内容缺失了，请你帮他补充完整（直接在图中空白框内填写适当的文字）

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    2．如图所示为生态系统成分：请写出图中字母所代表的成分
    A生产者；B消费者；C消费者；D分解者．

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    19．人体胚胎发育的起点和场所分别是（　　）
    A．卵细胞  卵巢B．输卵管 受精卵C．受精卵 子宫D．精子 阴道

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    6．如图两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况
    （1）两幅图的曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度有什么差别A曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度都比B曲线所反映的还要缓和．
    （2）这两种状态可能各是什么状态A睡眠或散步；B剧烈运动．
    （3）这两种状态的耗氧量有什么区别？根据你的分析将健身房设在地下室合适吗？曲线B的耗氧量比曲线A的高；不合适．

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    16．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）实验中正确操作排序是怎样的？（注意：有一操作要用2次）
    ②→⑦→③→⑥→⑤→④→⑤→①
    （2）出现图①现象说明光合作用需要光
    （3）操作②将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗
    （4）操作⑥加热时要隔水进行，隔水的原因是酒精是易燃易挥发的物质
    （5）⑥过程中发现叶片逐渐由绿色变成黄白色．

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    3．每一年由感冒病毒引起的流感都十分普遍，下列关于病毒的叙述错误的是（　　）
    A．细胞微小，结构简单B．只能寄生在活细胞里
    C．具有遗传物质D．不能独立生活

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    20．醉驾造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（　　）
    A．小脑B．大脑C．脊髓D．脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．某同学在使用显微镜观察玻片时，以下四个物镜他首先应该选择的是（　　）
    A．10×B．15×C．45×D．40×

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