【题目】下列不属于动物的信息交流方式的是
A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声
C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 蜥蜴遇到敌害,断掉尾巴
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别是骨、关节的结构和屈肘运动示意图,请据图回答下列问题
(1)在生活中,我们要特别关照老年人的行走和乘车安全,原因是老年人的骨中无机物多于______,骨的弹性变小,易骨折,骨折后骨能够愈合和修复,主要与甲图D内的_______有关。
(2)关节既牢固又灵活,乙图中具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是______。
(3)丙图所示的屈肘运动,骨骼肌①和②的协作关系是______,骨骼肌两端的肌腱分别附着于______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把名词与相应的功能用线连起来。
(1)子宫 A.形成粪便的场所
(2)耳蜗 B.胚胎和胎儿发育的场所
(3)大肠 C.对空气有清洁作用,形成痰液的场所
(4)甲状腺激素 D.有对声波敏感的细胞
(5)气管和支气管 E.气体交换的场所
(6)血浆 F.促进生长发育
(7)红细胞 G.运载血细胞,运输养料和废物
(8)白细胞 H.促进止血,加速血液凝固
(9)血小板 I.吞噬病菌
(10)肺 J.携带氧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综合实验
I.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:
①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是 20℃、常温25℃、30℃,并保持恒定。②将 3 条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静 2 分钟后,开始 记录鲫鱼在 1 分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次。结果如下表:
请回答:
(1)该学习小组探究的的问题是:_____________
(2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____实验。
(3)实验时除水温不同外,其它条件必须相同,目的是_____。
(4)分析实验数据,可以得出的结论是:_____。
II.小麦是我国北方常见农作物,种植面积大。图一为小麦种子萌发过程示意图,图二为小麦种子萌发和幼苗生长过程中的干重(有机物含量)变化曲线。请分析回答:
(1)小麦播种前,需要对土壤进行深耕翻土,播种需在土壤潮湿时进行,这些措施的生物学依据是_____
(2)小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自于_____。由图一可知,种子萌发时,先突破种皮的结构 是_____。
(3)结合图推测,a 点之前,小麦种子干重下降的原因是_____;ab 段小麦干重下降速度变缓,原因 是_____。
(4)为探究夏日晴天中午时,环境相对湿度对小麦光合速率的影响,某小组将若干生长状态一致的同一品种小麦 苗,均分为 3 组,其中 l 组在田间生长作为对照组,另 2 组在人工气候室中生长作为实验组,并保持温度和光照强 度等条件与对照组相同(各组实验处理见上表)。中午 12:30 时测定各组叶片的光合速率,结果见表。由实验结 果可知,环境相对湿度与小麦苗光合速率之间的关系是_________;研究发现,环境相对湿度变低时,小 麦苗对二氧化碳的吸收量下降,其原因是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年春暖花开之际,红豆树纷纷发出新枝,这些枝条都是由_____发育成的。枝条上的新芽是由芽中的____发育来的;叶是由芽中的___ 发育来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是( )
A. 从低等生物到高等生物
B. 从结构简单的生物到结构复杂的生物
C. 从体型小的生物到体型大的生物
D. 从单细胞生物到多细胞生物
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