根据如图所示的几种植物.分析并回答下列问题:(1)没有根.茎.叶等器官分化的是[D]藻类植物．(2)A类植物已经出现了根.茎.叶等器官.但它的生殖过程离不开水.所以必须生活在阴湿的环境中．(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子.但B类植物的种子有果皮包被.C类植物的种子没有果皮包被.所以叫裸子植物．(4)图中四类植物最高等的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

7．根据如图所示的几种植物，分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[D]藻类植物．
（2）A类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中．
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子，但B类植物的种子有果皮包被，C类植物的种子没有果皮包被，所以叫裸子植物．
（4）图中四类植物最高等的是B，最低等的是D．

分析自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物． A、蕨类植物 B、被子植物 C是裸子植物 D藻类植物．

解答解：（1）藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．在这类植物中，衣藻等是单细胞的．
（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
（3）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广．种子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．
（4）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．可见图中四类植物最高等的是B，最低等的是D．．
故答案为：（1）[D]藻类植物　
（2）根、茎、叶；水
（3）种子；果皮；果皮
（4）B；D

点评关键点：这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活的对植物进行分类．

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17．

请根据人体消化系统部分器官示意图，回答下列问题：
（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成．
（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分5（填序号），它能对蛋白质进行初步消化．
（3）能够分泌胆汁的结构是1（填序号），其分泌的胆汁能促进脂肪的消化．脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸．
（4）淀粉消化后的营养物质主要在4（填序号）处进入血液．
（5）小旺的妈妈为小旺准备的午餐是：红烧肉、炒鸡蛋、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需要增加富含维生素的食物．
（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一个要点即可）注意保质日期．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

18．认真分析如图所示的实验装置，并回答下列问题．

（1）甲装置可用来验证光合作用需要二氧化碳．
（2）乙装置可用来验证光合作用产生氧气，则此装置必须放在有光的环境中．
（3）丙装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应怎样改进？塑料袋必须扎在植物茎的基部．
（4）丁装置验证的是呼吸作用产生二氧化碳植物．其文字表达式为有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

15．地球上最大的生态系统是（　　）

A．

农田生态系统

B．

生物圈

C．

森林生态系统

D．

城市生态系统

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

2．被子植物的一生需要经历种子的萌发、植株的生长、繁殖、衰老和死亡等过程，如图为桃的生命周期的不同阶段示意图，请根据图回答有关问题：

（1）图甲是种子的萌发示意图，图丁是种子的结构示意图．种子萌发时需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．其中图丁中的[④]胚根能发育成图甲中的[③]根．种子萌发时需要的养料是由图丁中的[②]子叶提供的．
（2）绿色开花植物生长到一定时期就会开花、结果．图乙是花的结构示意图．图乙中的[②]花药和[③]花丝共同组成了花的雄蕊，[①]柱头、[④]花柱和[⑤]子房共同组成了花的雌蕊．
（3）从开花到果实和种子的形成，要经历重要的生理过程．传粉后，图乙中[⑥]胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程，叫做受精．
（4）图丙是果实的剖面示意图．受精后，图乙中的[⑤]能发育成图丙中的[①]果皮，图乙中的[⑥]能发育成图丙中的[②]种子．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

12．

请回答下列与显微镜操作有关的问题：
（1）如图中，甲是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是④和①，物镜与玻片间的距离应该是图⑥．
（2）图7中，乙的①、②为显微镜观察到的两个视野，其中丙为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是将装片向左平行移动．
（3）图7中，乙的A、B为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧慢慢放下．
（4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象．请你帮他想一个补救的办法：用吸水纸从一侧把装片中的水吸走一些．
（5）在“观察人的口腔上皮细胞试验”中，需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片，生理盐水的作用是保持细胞的形状．
（6）你在观察过程中发现，洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞的相同点有：细胞膜、细胞质、细胞核；不同点有洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡．

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7．下列关于基因的说法中，不正确的是（　　）