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在探寻人类祖先的踪迹时,通常采用的方法是( )

①地质考察 ②寻找古人类化石 ③寻找古人类遗物 ④拜访考古学者

A.①② B. ①③ C.①②③ D.①②③④

 

D

【解析】

试题分析:在英国科学家达尔文创立生物进化论之前,许多人认为世上万物都是上帝创造的达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法,揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先,不同的生物之间存在着亲缘关系,从而建立了进化学说”,故选D。

考点:本题考查的是科学探究的方法。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题

已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的时间晚得多,由此可知( )。

A.物种A比物种B数量多

B.物种A比物种B结构复杂

C.物种A一定从物种B进化而来

D.物种B一定从物种A进化而来

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题

化石证明有许多物种只存活了相当短的时间就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是( )

A.缺乏能适应环境的可遗传变异

B.缺乏产生变异的能力

C.人类利用遗传学知识改造了这些生物

D.繁殖能力太低逐渐灭绝了

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之生命的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题

在原始地球条件下,氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是( )

A.原始海洋和原始陆地

B.原始大气和原始陆地

C.原始大气和原始海洋

D.原始海洋和原始大气

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于自然选择学说对生物进化的解释,其中是生物进化的结果是 ( )

A.生物进化的内因是生物能产生各种变异

B.生物进化的外因是生物生存的各种环境条件

C.环境条件对生物的各种变异进行选择,使适者生存,不适者被淘汰

D.长期的生物进化,使生物出现了适应性和多样性

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题

人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一( )

A.下肢增长 B.直立行走

C.骨盆变短增宽 D.脊柱由弓状变为“S”形

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下之人类的起源和进化生物卷(解析版) 题型:选择题

2005年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90%以上,这个研究成果可以直接说明( )

A.生物具有遗传和变异的特性

B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南新乡新十一中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题

与家蚕相比,蟋蟀的发育过程少了一个________期。

 

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科目:初中生物 来源:2015届河南安阳第六十三中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在“植物蝗虫大山雀”这条食物链的分析中,描述正确的是:(   )

A.只有大山雀是消费者

B.只有蝗虫是消费者

C.只有植物是生产者

D.它们都是消费者

 

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