【题目】小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶片横切面如图甲所示;图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程;图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答:
(1)小亮在制作菠菜叶片的临时切片时,一是把叶片平展在载玻片上,二是用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,四是用毛笔蘸取最________的一片,展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中属于保护组织的是________(填标号)。
(3)图乙中a过程表示________作用,其进行的场所是图丙中的[ ]________,在图甲中,该结构主要分布在[ ]________细胞中。
(4)图乙中b过程进行的场所是图丙中的[ ]________,b过程在将有机物中的碳转化成二氧化碳的同时,还要________,为植物体的各项生命活动提供动力。
【答案】 薄 ①④ 光合 2叶绿体 ②叶肉 7线粒体 释放能量
【解析】试题分析:(1)徒手制作叶片的横切片,要把叶片平放在载玻片上,用两个并排的刀片沿横向迅速切割;每切割一次都要在清水中蘸一下,最后用毛笔选取最薄的一片,制成临时切片;
(2))叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括①上表皮和④下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用;
(3)据此可以判断图示中的a表示光合作用,b表示呼吸作用.叶肉细胞中含丰富的叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,因此光合作用进行的场所是图丙中的[2]叶绿体,在图甲中,该结构主要分布在[②]叶肉细胞中;
(4)图乙中b呼吸作用过程进行的场所是图丙中的[7]线粒体,通过呼吸作用能将细胞中的一些有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,同时还要释放能量,为植物体的各项生命活动提供动力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】涡虫形状像柳叶,体长为1~1.5厘米,背面呈___色,前端呈___形,背面有两个可以感光的黑色___。口长在___,内有一个管状的___。咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在___内消化,残渣由___排出,没有___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体每时每刻都在进行着呼吸,如图(一)为呼吸系统的组成示意图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图一中的3指的是___________;[]_________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。
(2)图二所示曲线中的_________表示人体吸气过程,此时肋间肌处于________状态。
(3)图(三)中b代表的物质是___________;与a、b两种物质的交换相适应,肺泡壁和毛细血管壁具有的特点是_____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】扁形动物中能自由生活的种类很少,大多数扁形动物营___生活。它们的消化器官___,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取___体内的养料生活,而它们的___器官却特别发达。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的肺泡外缠绕着大量毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都要只有一层细胞构成,这有利于
A. 肺泡自身的能量供应 B. 气体在血液中运输
C. 肺泡与血液间进行气体交换 D. 肺与外界进行气体交换
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