【题目】下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答:
(1)该实验的变量是__________。
图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_______, 1号试管在实验中起到___________作用。
(3)图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温,为使实验现象明显应该让水温保持在37℃,理由是______________。
(4)图中D表示向1、2号试管都加入____, 1、2号试管的现象分别是: _____________,_______________。
(5)如果要探究“温度对唾液消化的影响”,简述需要更改的两个环节的设计:___
【答案】有无唾液 2ml 对照 酶的活性最强 碘液 变蓝 不变蓝 将B环节的两支试管滴加等量的唾液,将C环节中的一支试管放在37℃的温水中,另一支放在0℃的冰水中(60℃的热水中,注意温度要过高或过低)
【解析】
图示中的A、B、C、D是“检验唾液淀粉酶作用”的实验步骤:A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊,B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液,C表示对实验装置进行恒温水浴,D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象。
(1)(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入等量的清水,在实验中起对照作用。
(3)酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高,这说明在37℃左右酶的催化作用最强,因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴。
(4)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液;2号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中没有唾液,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色;比较1号试管和2号试管的实验现象,可以得出结论:唾液对淀粉有消化作用。
(5)如果要探究“温度对唾液消化的影响”,需要更改的两个环节:将B环节的两支试管滴加等量的唾液,将C环节中的一支试管放在37℃的温水中,另一支放在0℃的冰水中(60℃的热水中,注意温度要过高或过低)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2000年,经国务院批准,江泽民签署,国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖.他的主要成就是( )
A.培育出克隆羊“多莉”
B.研制出水稻基因组框架
C.培育出杂交水稻
D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图片,阅读资料,回答下列问题:
资料一:人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手是拿不到的,于是它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
资料二:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
(1)黑猩猩的这种行为属于先天性行为还是学习行为?_____这种行为对它们的生存有什么意义?______
(2)美国红雀的这种行为属于先天性行为还是学习行为?_______
(3)动物的学习行为和人类的学习行为有何区别?_______
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