【题目】图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是( )
A. 过程①表示细胞分裂 B. 过程②表示细胞分化
C. 过程①使染色体数目减半 D. A 细胞能产生和传导冲动
【答案】C
【解析】
由图可知①过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织。
①过程表示细胞的分裂,使细胞数量的增加,A正确;
在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中②过程表示细胞分化形成不同的组织,B正确;
在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显。在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同,C错误;
A细胞为神经细胞,能产生和传导冲动,D正确。
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【题目】如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项正确的是
A. 从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜
B. 从乙到丙需将玻片向右下方移动
C. 产生N主要是因为取样操作不当
D. 从甲到丙需要调节细准焦螺旋
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【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答
(1)上图中 是生态系统中的生产者,是生态系统中的消费者,它们之间通过 关系联系在一起,形成食物链。
(2)该生态系统中的非生物部分有阳光、等(任写一项)。
(3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是 , 该生态系统中,能量最终来源于。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者将尸体中的分解成水和无机盐供植物再利用。
(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的能力,生态系统的成分越复杂,自我调节能力越强。
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【题目】观察下图,回答下列问题.
(1)淀粉在消化道的口腔被初步消化为 , 在小肠被分解为。
(2)蛋白质在消化道的部位被初步消化,在小肠被分解为 。
(3)脂肪在人体消化道的部位才被消化,在胆汁和消化酶的作用下,分解成和。
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【题目】下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,在显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题。
(1)甲图中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和⑦_____.
(2)乙图中①看到的物像在视野的右下角,欲使物像置于视野正中央②,应将装片向_____方移动。
(3)如果④上标有10X的字样,②上标有40X的字样,所观察到的细胞放大_____倍.
(4)从植物体的结构层次来看,视野④所示的部分属于_____,(填“组织”或“器官 ”)它由一些排列紧密的细胞构成。
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【题目】下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题:
(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在酶的作用下分解成了麦芽糖。
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中对消化的影响。
(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?。
(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验:。
探究的问题:。
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