【题目】下表是对某个家庭某些性状的调查结果,请分析并回答问题。
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
肤色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)父亲有耳垂,女儿无耳垂,这种现象在遗传学上称为______。母亲有酒窝,女儿也有酒窝,这种现象在遗传学上称为______。
(2)在遗传学上,有酒窝与无酒窝是一对______,根据这个家庭中耳垂的遗传规律,可推知有耳垂是______性状。
(3)在生殖过程中,母亲产生的卵细胞中染色体的组成是______。
(4)若无酒窝父亲的基因组成是dd,有酒窝母亲的基因组成是DD,则有酒窝女儿的基因组成是______。
(5)人类的白化病是一种隐性遗传病。“二孩”政策虽然已经放开,但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩。原因是第二个小孩患白化病的概率是______。我国婚姻法规定:禁止近亲结婚,其原因是______。
(6)公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系,因为基因有规律地集中在细胞核内的______上,并且会通过父母产生的______传递给后代。
【答案】变异 遗传 相对性状 显性 22+X Dd 25% 近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大 染色体 生殖细胞
【解析】
遗传和变异是生物的普遍现象之一。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(1)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,父亲有耳垂,女儿无耳垂,这种亲子代之间在性状上的差异叫做变异。生物的亲子间的相似性叫遗传,母亲有酒窝,女儿也有酒窝,这种亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传。
(2)相对性状是同一种生物同一性状的不同表现形式,所以在遗传学上,有酒窝与无酒窝是一对相对性状。表格中父亲、母亲都有耳垂,女儿无耳垂,表明无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。
(3)人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体,人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,则母亲只产一种含22+X染色体的卵细胞。
(4)“若无酒窝父亲的基因组成是dd,有酒窝母亲的基因组成是DD”,则父亲遗传给女儿的基因一定是d,母亲遗传给女儿的基因一定是D,有酒窝女儿的基因组成是Dd。遗传图解如图2:
(5)“人类的白化病是一种隐性遗传病”,“假设由基因a控制白化病,则基因A控制正常,白化病的基因组成是aa,正常的基因组成是AA或Aa。父母遗传给白化病(aa)孩子的基因一定是a,父母正常的基因组成是Aa,遗传图解如图3:
从遗传图解看出,第二个小孩仍为白化病的几率有25%。我国婚姻法规定:禁止近亲结婚,其原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。
(6)“一般公安人员可以通过检测父母与子女之间的基因关系来确定亲缘关系”,其原因是基因有规律地集中在细胞核内的染色体上,并且会通过父亲产生的生殖细胞(或精子)传递播给后代。
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【题目】保护动物多样性的保护措施包括:就地保护,易地保护,法制教育和管理。其中,保护生物多样性的最有效的措施是______,它采取的主要措施是_________________;为行将灭绝的动物提供最后的生存机会的是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春去秋来,周而复始。许多植物从一颗小种子开始,长出植株,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命现象。请据图回答下列问题。
([ ]中填序号,____填名称)
(1)萌发:图甲菜豆种子内的______为种子萌发提供营养,[____] ______将发育成茎和叶。
(2)生长:幼苗生长过程中所需的水,主要是由图乙中的[______]吸收的,由茎中的______运输给叶的。
(3)开花:开花后,花粉从花药中散放出来,落在图丙的①______上的过程称为传粉。
(4)结果:果实由______发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】草履虫的结构简单,但它能对外界刺激作出反应,请完成下列问题:图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使其相通,在甲、乙两块载玻片右侧的边缘分别放入一小粒食盐和肉汁。请回答:
(1)在甲、乙载玻片下方的_____内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)该实验说明生物体对外界的刺激能作出一定_____,这是生物的基本特征。
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【题目】请认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用需要______。光合作用的过程,可以用式子表示为______。
(2)乙装置可用来验证______,此装置必须放在______环境中。
(3)大棚种植农作物时,常通过延长______时间、增加二氧化碳含量,提高农作物的产量;大田生产多采取合理密植和间作套种来提高光照的利用率,增强______作用。
(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的______起重要作用。
(5)丙装置可用来验证______,现象是试管中澄清石灰水变浑浊。通常在低温下贮藏蔬菜、水果和粮食,目的是抑制______作用。
(6)丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应该怎样改进?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请回答
(1)正确的实验步骤是:[________]→[________]→[________]→[________]→[_________]
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了_________.
(3)实验选用的叶片,设置④目的是形成_________实验.把④处理过的叶片摘下进行⑤的操作,其目的是_________.
(4)把酒精处理过的叶片,用清水冲洗后,滴加碘液,其中变蓝色的是_________.
(5)分析实验结果,结论是:_________是光合作用的必需条件.
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