精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:(说明:“[]”填字母或数字标号;“横线”上填文字)

(1)图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的.
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[⑤]气孔进或出植物体的.根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是器官.
(3)图1所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[B]蒸腾作用.
(4)图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[A]呼吸作用,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量.
(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是甲,乙和丁之间是竞争关系.
(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是丙.
(7)植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[C]光合作用的效率.

分析 (1)图一中A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.
(2)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,图二中①是上表皮,②是叶肉,③是叶脉,④是下表皮,⑤是气孔.
(3)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物;图中甲为生产者,乙、丙、丁为消费者,戊为分解者.

解答 解:(1)③叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐.
(2)散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,气孔即能张开也能闭合,气孔的张开和闭合由保卫细胞控制.由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官;叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等,这些组织按照一定的次序联合起来构成叶,可见在结构层次上,叶属于器官.
(3)植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了.
(4)呼吸作用是指生物吸进氧气,在线粒体中分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.如图一中的A和图三中的①就表示呼吸作用.呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(5)在甲、乙、丙、丁、戊五类生物中,甲能吸收二氧化碳,产生氧气,所以甲是生产者,乙和丁都以甲为食,属于竞争关系.
(6)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,由于有毒物质在生态系统中逐级积累,而丙的营养级别最高,体内DDT农药累积最多的生物是丙.
(7)间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.
故答案为:(1)③叶脉  
(2)⑤气孔;器官;
(3)B蒸腾作用  
(4)A呼吸作用;
(5)甲;竞争  
(6)丙
(7)C光合作用

点评 知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧气把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.生物多样性的实质是(  )
A.数量多样性B.物种多样性C.基因多样性D.生态系统多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下列不属于爬行动物的特征的是(  )
A.体温恒定B.用肺呼吸
C.体表有角质鳞片或甲D.卵有坚韧的卵壳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列动物中,体腔内有膈的是(  )
A.鲫鱼B.青蛙C.扬子鳄D.家兔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.学习了绿色植物的主要类群后,小亮同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程.

步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
②稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化.
③用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
⑤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
⑥几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
请根据实验回答下列问题:
(1)把实验步骤①补充完整.
(2)上面是此实验的探究过程,实验步骤②至⑥已打乱,选出正确的实验操作步骤C.(选填字母序号)
A、①③⑥②⑤④B、①③④⑤⑥②C、①⑤⑥④③②D、①④⑤⑥②③
(3)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成对照实验.
(4)从实验中可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色,说明淀粉是绿色植物光合作用的产物.
(5)此实验说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列个体通过有性生殖产生的是(  )
A.嫁接的梨树B.扦插的葡萄C.试管婴儿D.组织培养的月季

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条,主要是因为芽中有(  )
A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.与骨的长粗和骨折后的修复密切相关的成骨细胞位于(  )
A.骨膜B.骨松质C.骨密质D.骨髓腔

查看答案和解析>>

同步练习册答案