分析 图甲表示叶芽(纵切)、图乙表示某一植物的一段枝条示意图,图中各位数字分别代表的结构是1--生长点,2--幼叶;3--芽轴,4--芽原基,a--叶,b--茎,c--侧芽,据此解答.
解答 解:(1)图乙中的结构a所指的是叶,由甲图枝芽的2幼叶发育而来;乙图中的结构c是侧芽由甲图中的4芽原基发育来的.
(2)甲图中1是生长点,此处细胞生命活动旺盛,属于分生组织.作用是使芽轴不断伸长,发育成新的芽结构.木本植物茎中的形成层细胞能不断地进行分裂,属于分生组织,向外形成韧皮部,向内形成木质部.
(3)乙图中的结构b是茎,由甲图中的3芽轴发育而来.
(4)形成层是由几层细胞构成具有旺盛的分裂能力、向外分裂产生新的树皮、向内分裂产生新的木质部、茎才能逐年加粗,长成参天大树.
故答案为:(1)叶[2]幼叶 芽[4]芽原基
(2)分生
(3)芽轴[b]茎
(4)形成层
点评 本题是一道综合性很强的题,把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查,增强了学生的系统性.要想完美的解答本题需要熟记各部分名称及发育结果.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型 | |
B. | 把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结子粒的饱满程度不同 | |
C. | 应用空间技术育种培育的太空椒 | |
D. | 正常的夫妇生下白化病的孩子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牛奶 | B. | 小米饭 | C. | 红烧肉 | D. | 素炒芹菜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物分类的最基本单位是纲 | |
B. | 分类单位越小,生物的共同特征就越小 | |
C. | 分类的主要依据是生物间的相似程度 | |
D. | 分类单位越大,包含的生物种类越小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③①④ | D. | ③④① |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要是植物,都能用扦插的方法进行繁殖 | |
B. | 凡是能产生种子的植物,都没有必要进行扦插 | |
C. | 凡是不能产生种子的植物,都应该进行扦插 | |
D. | 甘薯、葡萄、月季、菊等植物常用扦插法繁殖 |
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