【题目】古人类化石表明,人类进化经历了:南方古猿、__________、__________和__________四个阶段。在人类进化过程中,__________的逐渐增加是最显著的变化之一。
【答案】能人直立人智人脑容量
【解析】古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段,南方古猿生活在距今420万-150万年前,能使用天然工具,但不能制造工具,能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具,直立人生活在距今200万-20万年前,会打造不同的石器,学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段,智人生活在距今20-1万年前,已学会了人工取火,会制造精致的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,能够狩猎,并在不断进化发展的过程中,并在群体生活中产生了语言,使得相互之间能更好地交流与合作,语言的产生,是人类和动物有了本质的区别,在人类进化发展过程中,人的脑容量变化是最显著的。
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【题目】在室内实验:10粒花生剥去硬壳(果皮),再除去红衣(种皮),种子可以发芽。10粒水稻剥去外壳(果皮和种皮),也就是大米,种子发不了芽。最合理的解释是( )
A.果皮是发芽的重要因素
B.种皮是发芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破坏
D.水稻的胚被破坏
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【题目】下列对生产实践中生物学原理的解释,正确的是( )
A. 冰箱保存食物是为了冻死微生物
B. 近视患者的物像落在视网膜后方,医学上佩戴凹透镜来矫正
C. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D. 驯化动物时用食物奖励是为了形成非条件反射
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【题目】盛夏,吃剩的饭菜不放入冰箱,很快其表面会长出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容:
组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 餐桌上 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
B | 冰箱里 | 没有发霉 | 没有霉菌 | 没有发霉 | 有少量发霉 | 霉菌增多 |
(1)请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”作出假设:____________。
(2)该实验中的变量是____________。设计A、B两组实验的目的是______________。像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做_____________实验。
(3)分析实验现象,得出的结论是:______________。
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【题目】利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是
A. 合理密植,及时灌溉、施肥、治虫
B. 适时给作物松土,夜间适当通风降温
C. 适当延长光照时间,增加光照强度
D. 光照条件下适当增加二氧化碳浓度
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【题目】青少年经常参加体育运动有助于身高的增长,这是因为( )
A.经常锻炼,能使肌肉组织发达,使身高看起来很高
B.运动能刺激长骨的软骨层加速产生新的骨细胞,促使骨更快地长长
C.运动能使骨的成分发生变化,即使成年以后,身体也能长高
D.运动能使骨膜内的成骨细胞加速形成新的骨细胞,使骨长长
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【题目】某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍,其他鳍呈自然状态;丙不作处理。请问:(5分)
(1)上述探究设计包括 组对照实验。
(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是 和
(3)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠 鳍保持平衡,靠 鳍保持前进的方向。
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【题目】保护生物多样性,最有效的措施是( )
A. 颁发相应的法律法规 B. 建立自然保护区
C. 建立濒危物种的种质库 D. 移入动植物园、水族馆等加以特殊保护
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