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【题目】有一种叫蜈蚣草的植物,它具有不定根、地下茎,在叶背面有孢子囊。据此可以判断该植物属于:( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物

【答案】C
【解析】解:藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,A错误;苔藓植物无真正的根,只有假根,有了茎、叶的分化,不结种子,产生孢子,B错误;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子,在叶背面有孢子囊,内有孢子,用孢子繁殖后代,C正确;种子植物,能产生种子,用种子繁殖后代,属于种子植物,D错误。

故答案为:C

记住四大类植物的主要特征及常见植物。



种子植物(用种子繁殖后代的植物)

被子植物:种子外面有果皮包被着

如:桃、小麦、花生、蔬菜等

植物界最高等、数量最多的植物

裸子植物:种子没有果皮包被着的

如:马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等

在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值



孢子植物(用孢子繁殖后代的植物)

蕨类植物
[有根、茎、叶分化]

如:贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红

高等 [出现迟]

苔藓植物
[假根,有茎、叶分化]

如:葫芦藓、金发藓、地钱

中等

藻类植物
[无根]

如:海带、紫菜、水绵

低等 [出现早]

练习册系列答案
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【题目】一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明物体具有( )

A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性

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【题目】与植物相比,动物体特有的结构层次是( )。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究馒头在口腔中的变化实验时,对馒头进行了以下三种处理:

试管

实验材料

唾液

清水

处理方法

1

馒头碎屑

2毫升

0毫升

充分搅拌后放入37温水中

2

馒头碎屑

0毫升

2毫升

充分搅拌后放入37温水中

3

馒头块

2毫升

0毫升

不搅拌,直接放入37温水中

(1)2和3是不是一组对照实验 ,为什么?

(2)510分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝; 号试管中的馒头部分变蓝色; 号试管中的馒头全变蓝色。

(3)实验结论:馒头变甜与 以及 都有关系。

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【题目】下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是( )

A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

B. 绵羊的卷毛和山羊的直毛是相对性状

C. 使用射线处理种子再选出优质高产新品种,其原因是改变了种子的遗传物质

D. 生男生女是由卵细胞中的性染色体决定的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于眼与视觉形成正确的是( )

A. 近视眼的成因是眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大

B. 人能看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节

C. “金发碧眼”用来形容外国女郎,“碧眼”指的是眼球中的巩膜结构

D. 对光线具有折射作用的结构主要是眼球中的玻璃体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是构成生物体的基本单位。以下对植物体结构的层次关系表述科学的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→器官→组织→系统→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜的正确步骤是( )
①对光,有雪白的视野②、调节粗、细准焦螺旋等结构,看清物象③放玻片标本,用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上⑤收镜
A.①②③④⑤
B.④①③②⑤
C.④①②③⑤
D.⑤③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】是非题(判断下列正误)
(1)在科学探究中,探究的结果经过一次实验论证,就可得出正确结果。
(2)同一组织内的细胞形态相似,结构、功能不一定相同。
(3)葫芦藓具有根、茎、叶的分化。
(4)草履虫虽然结构简单,但能对外界的刺激作出反应----趋利避害。

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