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【题目】阅读资料并回答下列问题:

资料一:如表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各种原因及其比例。

种类/原因

偷猎

丧失栖息地

生物入侵

其它原因

鸟类

20%

60%

12%

8%

哺乳动物

23%

40%

17%

20%

资料二:我国的钓鱼岛及其附属岛屿生物资源十分丰富。岛上的代表性生物如图所示:A海芙蓉,B红斑蛇,C白玉蜗牛,D巴浪鱼,E蓝脸鲣鸟,F诸喜田泽蟹,G剑尖枪乌贼H钓鱼台鼹鼠。

(1)资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是_____。保护生物多样性最根本的措施是保护_____多样性。

(2)资料二中,钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说,其生殖发育的特点是_____、哺乳,这有利于提高后代的成活率。

(3)资料二中,将E、H分为一类,B、C、D、F、G分为另一类的分类依据是_____

(4)B的体表覆盖角质的_____,可以保护身体的同时又能减少体内水分的蒸发,使其发育过程能摆脱对_____环境的依赖。

【答案】丧失栖息地 生物栖息环境,保护生态系统多样性 胎生 体温是否恒定 鳞片

【解析】

保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。

1)由资料一可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是偷猎、丧失栖息地。生物的生存离不开一定的环境,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性。
2)资料二中,钓鱼台鼹鼠属于哺乳类,哺乳类生殖发育的特点为胎生哺乳。这有利于提高后代的成活率。
3E蓝脸鲣鸟属于鸟类、K钓鱼台鼹鼠属于哺乳动物,它们的体温恒定,属于恒温动物。题中的其它的动物都是变温动物。
4B盖红斑蛇的体表覆有角质鳞片,可以保护身体的同时又能减少体内水分的蒸发,使其发育过程能摆脱对水环境的依赖。

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【题目】在对一条小河的生物调查学习活动中,观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物,他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察.

(1)对采集的水样进行观察时,看到了图甲所示的微小生物,根据所学知识,判断其为单细胞生物_____(填名称).为更好地了解该生物的生活特点,需要对其进行培养和进一步观察.因为它们的生活需要氧气,所有应该从培养液_____(填“表”或“底”)层吸取观察.在进一步的观察中,发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内,形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外,消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成.由此说明_____是生命活动的基本单位.

(2)显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景.一段时间后,图中的两部分完全分开,变成两个独立的个体,这说明该生物正在进行_____

(3)在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是_____和液泡.

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【题目】将食品与其相应的保存方法连线

A________B________C________D________E________

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【题目】下图是四种微生物的结构示意图,据图回答下列问题。

(1)图二中的1是________,2是________;图三中的1与图四中的1不同之处在于________

(2)图________中的生物没有细胞结构;图________中的生物属于多细胞生物。

(3)图一中的生物是靠______繁殖,图三中的生物靠________进行繁殖,图________中的生物可以进行出芽生殖。

(4)图________中的生物只能营寄生生活,并且该图中描述的这种生物是专门寄生在________的细胞内,我们通常称这样的生物叫噬菌体。

(5)人们利用噬菌体可以治疗某些由________引起的疾病;大家熟悉的青霉素是从图________中的生物培养液中提取出来的。做酸奶用到的乳酸杆菌与上述图________中的生物属于同一个类群。

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A. 该图可以代表一个生态系统

B. 草、食草昆虫都属于生产者

C. 猫头鹰和蛇之间只存在捕食关系

D. 生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

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(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________

(2)此生态系统中能量的最终来源是________

(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________

(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是________________________

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