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根据下列生物特征,结合生物进化中历程和趋势,排列顺序不正确的是(  )
A、原生动物→腔肠动物→软体动物→环节动物→节肢动物
B、藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
C、鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D、南方古猿→直立人→能人→智人
考点:生物进化的历程,人类的起源和进化
专题:
分析:生物的进化历程和进化趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.
解答:解:如图生命树:

A、根据生命树可知:原生动物→腔肠动物→软体动物→环节动物→节肢动物.A正确.
B、据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,其中藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物无根,有茎、叶的分化,茎和叶中没有输导组织,植株矮小.B正确.
C、脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类.可见题中的叙述是正确的.
D、人类的进化经历了:南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段.其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造简单的工具(石器);直立人会打制不同用途的石器,学会了用火;智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼,D错误.
故选:D
点评:掌握生物进化的历程是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的
 
 
,从而有利于自身的生存和繁衍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为受精过程示意图,请据图回答问题:
(1)填写图中各标号的结构名称.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、⑦
 

(2)[
 
]
 
落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始
 
,长出①.①穿过[
 
],进人[
 
],一直到达⑤
 
.①中的[
 
]随着①的伸长而向下移动,最终进人⑤的内部.⑤里面有[
 
],它跟来自①的[
 
]结合,形成
 
.以上就是受精的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究馒头在口腔中的变化
1号试管2号试管
加入内容馒头碎屑馒头碎屑
加入22毫升唾液搅拌加入2毫升清水搅拌
将三只试管一起放入37℃的温水中5~10分钟取出,各滴加2滴碘液,摇匀.
(1)2只试管里的溶液各有什么颜色变化:一号试管不变蓝;二号试管
 

(2)口腔中
 
使淀粉初步消化成了
 

(3)用37℃的温水进行水浴加热,目的是
 

(4)一号试管对二号试管起到
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的体细胞内都含有一定数目的结构不同的染色体,这些染色体是成单数存在的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

晰蝎的运动方式是(  )
A、行走B、爬行C、蠕动D、跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为根据其产生可分为
 
和后天学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕的生殖和发育过程,据图回答:
(1)填写各发育阶段的名称:
 
 ②
 
 
 
⑥⑦属于
 

(2)①在适宜的
 
条件下孵化成②;
(3)②经过
 
眠后,才进行③过程;
(4)图示发育类型为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

骨和关节在运动中的作用分别是(  )
A、支点和杠杆
B、杠杆和支点
C、支点和动力
D、杠杆和动力

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同步练习册答案