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玉米是重要的粮食作物.你了解玉米的一生吗?如图为玉米一生的生长发育过程示意图.请回答:
(1)①过程中,
 
最先突破种皮;此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是
 

(2)玉米是一年生植物,茎长到一定程度就不再加粗,原因是
 

(3)玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜索等营养物质,这些物质主要储存于种子的
 
中.请写出验证玉米粒内存在淀粉的实验思路
 
考点:种子萌发的条件和过程,双子植物木质茎的基本结构和主要功能
专题:
分析:(1)种子在萌发过程中呼吸作用旺盛,消耗有机物,最先突破种皮的是胚根;
(2)草本植物茎中无形成层;
(3)玉米属于单子叶植物,种子的营养物质储存在胚乳内,胚乳内含有丰富的淀粉,淀粉遇碘变蓝色.
解答:解:(1)①在种子萌发初期,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,从①到②为种子的萌发过程,还没有进行光合作用的能力,只进行呼吸作用消耗种子贮存的有机物.导致种子中的有机物逐渐减少;
(2)草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束,其中维管束由韧皮部和木质部组成,没有形成层.形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织.能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗.玉米属于草本植物茎里面没有形成层,因此不能无限加粗.
(3)玉米属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,淀粉遇到碘液变蓝色,是淀粉的特性.将玉米种子切开,在切面上滴加碘液后是否变蓝,如变蓝色就表明玉米种子内有淀粉.
故答案为:(1)胚根;呼吸作用消耗;
(32茎中无形成层;
(3)胚乳;纵切玉米粒,在切面上滴加碘液,观察是否变.
点评:此题是一道综合性题目,涉及的知识点较多,此题较难.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示5种动物及它们的部分分类特征,请据图回答:
(1)在A处应当填写
 
、在F处应填写
 

(2)写出下列各字母所代表的动物名称
B
 
  C
 
  D
 
 E
 

(3)具有双重呼吸的动物是
 
(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

安全输血应以输O型血为原则.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物、植物都要进行呼吸.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小强同学为了证明植物的茎有输导功能,设计了如下两个实验:
实验一:将一根带叶的杨树枝条的下端插入装有红墨水的瓶中,放在温暖的阳光下.当叶脉有点发红时,观察枝条的横切面,发现茎的
 
部被染红了,此处有输导功能的是
 
.这个实验可以证明:水和无机盐的运输是通过茎内的
 
运输的,运输的方向是从
 
 

实验二:如图所示,在生长健壮的一株月季上,选取枝、叶、花蕾基本一致的三根枝条,在花蕾绽放前做如图处理,在甲枝花以下四个叶处环割;在乙枝相同位置一环割,并剪去四个叶;丙枝自然生长.
(1)花蕾发育良好,能够正常开花的枝条有
 

(2)花蕾发育不良的是
 
,产生的原因有
 

(3)实验证明:有机物的运输是通过树皮内
 
部里的
 
运输的.植物体是一个统一的整体,
无论是植物吸收无机盐,还是运输有机物,植物生命活动所需要的能量,都是通过
 
作用释放出来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统有5种生物,并构成一条食物链,在某段时间分别测得这5种生物(A、B、C、D、E)体内所含有的DDT的量是:B<E<C<<A,据此回答:
(1)该食物链中,营养级别最高的生物是
 
(填字母).
(2)在这条食物链中数量最多的生物是
 
(填字母).
(3)这条食物链可表示为:
 

(4)生物体内DDT的积累是通过食物链这条途径来实现的,营养级别越高,体内的有毒物质越
 

(5)如果人吃了最高营养级别的生物,会产生怎样的后果?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物要在生物圈中生存下来,需要生物圈为生物提供哪些最基本的生存条件?

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为忠诚中学某位粗心的同学观察到的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞后画下的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)甲是
 
细胞,乙是
 
细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]
 
[E]
 
、[F]
 

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]
 
切洋葱时非常有股非常刺激的气味是因为
 

含有大量挥发性物质,能进行光合作用制造有机物的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的幼体--蝌蚪和青蛙的呼吸器官分别主要是(  )
A、鳃和肺B、肺和气管
C、气管和肺D、皮肤和鳃

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