分析 生物与环境的关系,包涵三个方面:环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响环境.
解答 解:(1)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
(2)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,箭头指向吃的一方,稻田中有稻(生产者)、虫、青蛙,三者的关系是虫吃稻,青蛙吃虫,所以食物链是稻→虫→青蛙.
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,昆虫是影响水稻生长的生物因素.
(3)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.干旱造成大量动植物死亡,表明环境中的非生物因素水对生物的影响.
(4)在黄河沿岸地区植树造林可以防风固沙,在沙漠栽种植物,植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用,属于生物对环境的影响.
(5)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.水稻只能在零上一定的环境温度下载种和生长,说明影响生物的环境因素是温度.
(6)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,以满足呼吸的需要.适于在有水的地方生存.沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍,说明它适应在缺水的地方生存,鸟类生有强大的翼,适于飞行生活,上述事例体现出的生物与环境的关系是生物适应环境.
故答案为:(1)温度、光照、水分、土壤
(2)水稻→害虫→青蛙;生物
(3)C
(4)生物影响环境;
(5)温度
(6)生物适应环境
点评 解答此题的关键是熟练掌握生物与环境的关系,能具体情况具体分析.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸系统排出二氧化碳、水 | B. | 泌尿系统排出水、尿素和无机盐 | ||
C. | 肛门排出粪便 | D. | 皮肤排出水、尿素和无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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