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    19．黄瓜的花有两种，其中一种俗称“谎花”是指（　　）
    A．花的颜色鲜艳B．花朵能吸引昆虫
    C．花蕊中只有雄蕊，不能结果实D．花蕊中只有雌蕊，能结果实

    分析 根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：两性花、单性花．两性花是指同时具有雌蕊和雄蕊的花，单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的．

    解答 解：根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：两性花、单性花．两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花．单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的．单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实．雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果．
    故选：C

    点评 对于花的“单性”、“两性”、是针对雄蕊、雌蕊的情有无况而言的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．能被胆汁初步消化的物质是（　　）
    A．维生素B．脂肪C．蛋白质D．淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．膝跳反射是人体最简单的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病．如图是该反射的示意图，请据图回答问题：

    （1）[7]感受器接收刺激，产生神经冲动；[6]效应器接收到神经冲动后，相关肌肉收缩，带动小腿产生向前跳起．
    （2）完成反射的神经结构是反射弧，神经冲动在该结构中传导的顺序是7→⑤→2→④→6．
    （3）与“谈虎色变”的反射相比，膝跳反射是非条件反射，它的特点是低级的，先天的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．芽孢是细菌的（　　）
    A．休眠体B．生殖细胞C．后代D．分泌物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在用显微镜观察草履虫临时玻片标本时，放少许棉花纤维的作用是（　　）
    A．看清其纤毛B．给草履虫保温C．设置参照物D．限制草履虫运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．1953年，美国青年学者米勒（S．L．Miller）模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类机物），如图所示，请据图回答下列问题．
    （1）在米勒模拟原始地球条件实验中，A装置代表原始海洋；B代表原始大气；正、负极放电产生火花代表当时的闪电．
    （2）从B到C过程，实际上模拟降雨过程．
    （3）C装置中含有的有机物实际上是一些氨基酸、核苷酸等．
    （4）米勒提出的问题是：原始地球条件下可以形成有机物吗？．
    （5）米勒得出的结论是：原始地球上由无机物合成有机物是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，但是隔板的高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧游向另一侧，若将小虾放在章鱼的另一侧，章鱼发现食物后，多次撞击玻璃板才能学会绕道取食，而猴子则可以很快学会绕道取食，请分析回答：
    （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍获得食物，都属于学习行为，这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动．
    （2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，过大大增强了适应环境的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据草原生态系统的图示回答问题

    （1）图示生态系统中共有食物链4条．
    （2）作为草原生态系统，该图缺少的生物成分是分解者，图中的次级消费者有蛇、鹰、吃虫鸟．
    （3）在该食物网中，鹰与蛇的关系属于捕食、竞争关系．
    （4）鹰在此食物网中占有第三、四营养级，要使鹰获得最多的能量，应选择的食物链是绿色植物→鼠→鹰．
    （5）该生态系统的能量流动的起点是从绿色植物开始，一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是单向流动，逐渐递减、能量的传递效率是10%-20%．
    （6）与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱，原因是生物的种类和数量少，食物链（或营养结构）简单．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答．

    （1）图中①过程表示细胞分裂，②过程表示细胞生长，③、④过程表示细胞分化．
    （2）经过图中③、④过程可以形成组织．
    （3）④过程形成植物的营养组织，请写出植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体．
    （4）细胞分裂过程是先核分裂再质分裂．

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