A.能够收缩舒张产生运动 |
B.能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋 |
C.能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系 |
D.能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.神经系统 | B.运动系统 | C.循环系统 | D.泌尿系统 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题
实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
⑤ | 水温保持在适宜的范围内 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.完成膝跳反射的传导路线是1→2→3→4→5 |
B.只要此结构完整必然出现反射活动,因为它是反射活动的结构基础 |
C.人在睡着时,一旦蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,这是由脊髓控制完成的 |
D.情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响 |
B.完成反射的神经结构是反射弧 |
C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域 |
D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.时间抓得紧,不浪费时间 |
B.及时强化新知识在大脑皮层中所形成的兴奋 |
C.大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息 |
D.有良好的作息制度 |
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