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    (3分)将图3中实验装置与对应的实验目的进行匹配。

    实验目的：(1)验证呼吸作用吸收氧气：           

                (2)观察发酵现象：                   

                (3)验证光合作用产生氧气：           

     

    【答案】

    (1)C    (2)B   (3)A

    【解析】种子萌发也就是在进行呼吸作用，呼吸作用消耗了氧气，所以燃着的蜡烛会熄灭，所以用C验证呼吸作用吸收氧气，金鱼藻在光照下进行光合作用产生氧气，装置A验证光合作用产生氧气，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精的过程叫做发酵，用B装置验证发酵现象。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
    （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：
    ①
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，②
    氧气
    氧气
    ，③
    水
    水
    ，④
    有机物
    有机物
    ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
    ①
    氧气
    氧气
    ，②
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是：
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    （4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？
    暗处理
    暗处理
    ．这样做的原因是
    将叶片内的淀粉运走耗尽
    将叶片内的淀粉运走耗尽
    ．
    （5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中
    叶绿素
    叶绿素
    已经溶解在酒精中．
    （6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的．根据所学知识，你认为其中的原因是：
    植物夜晚不能进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳．
    植物夜晚不能进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了如下实验：

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
    ③将叶片M、N放人装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
    ④把经过脱色的叶片放人清水中漂洗。
    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
    请分析回答：
    (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________________。
    (2)实验中用于脱色的某溶液是________。
    (3)滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则
    比较A、B两处，可以说明________________________________。
    比较B、C两处，可以说明________________________________。
    比较B、D两处，可以说明________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了如下实验：

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。

    ③将叶片M、N放人装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。

    ④把经过脱色的叶片放人清水中漂洗。

    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

    请分析回答：

    (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________________。

    (2)实验中用于脱色的某溶液是________。

    (3)滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则

    比较A、B两处，可以说明________________________________。

    比较B、C两处，可以说明________________________________。

    比较B、D两处，可以说明________________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市蕲春县八年级上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了如下实验：

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。
    ③将叶片M、N放人装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
    ④把经过脱色的叶片放人清水中漂洗。
    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
    请分析回答：
    (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________________。
    (2)实验中用于脱色的某溶液是________。
    (3)滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则
    比较A、B两处，可以说明________________________________。
    比较B、C两处，可以说明________________________________。
    比较B、D两处，可以说明________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2013届湖北省黄冈市蕲春县八年级上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (第一空3分，其余每空2分，11分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色)进行了如下实验：

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。

    ③将叶片M、N放人装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。

    ④把经过脱色的叶片放人清水中漂洗。

    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

    请分析回答：

    (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是________________。

    (2)实验中用于脱色的某溶液是________。

    (3)滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则

    比较A、B两处，可以说明________________________________。

    比较B、C两处，可以说明________________________________。

    比较B、D两处，可以说明________________________________。

     

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