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将下列现象与所属行为用线连接起来.
考点:动物行为的类型和特点
专题:
分析:动物的行为多种多样,如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等.
解答:解:取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为;
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,特点是双方的身体不受到伤害,失败者表示出屈服,胜利者就停止攻击;
节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,有季节节律、潮汐节律等;
  黄鼠狼偷鸡属于取食行为,野兔竖起耳朵听动静属于防御行为;安德雷雄企鹅给雌企鹅送鹅卵石属于求偶行为;大雁的迁飞,是受季节影响形成的节律行为;两只雄狮为食物而争斗,是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为;
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的及其分类
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

动物和植物细胞相比,动物细胞中没有(  )
A、线粒体和叶绿体
B、叶绿体和细胞壁
C、细胞核和液泡
D、细胞膜和染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的过程是(  )
A、胚吸牧营养后,胚乳先突破种皮
B、得到营养后、种皮先脱落,其他结构再发育
C、营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育突破种子
D、胚芽先萌发成芽,其他部分再发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为A、B两个细胞结构图.
(1)若有一个是动物细胞应是
 
细胞,有一个是植物细胞应是
 
细胞.
(2)进行光合作用的结构是
 
,进行呼吸作用的结构在
 
中.
(3)控制细胞物质进出的结构是
 
,细胞的遗传信息库是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实和种子的传播方式是与它们的结构特点相适应的,用连线的方式把下列植物的名称与它们的果实、种子的传播方式表现出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动植物细胞结构上不同点是:图中的植物细胞还具有
 
 
 

(1)图一是
 
细胞结构模式图,在图上注明图中各部分名称:
 

(2)图二是
 
细胞结构模式图,在图上注明图中各部分名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料分析
下面是植物呼吸时放出二氧化碳的实验,请回答有关问题:把萌发的小麦种子包入纱布袋中,用线扎紧袋口,纱布袋挂在盛有澄清石灰水的广口瓶内,纱布袋不能碰到石灰水,塞上瓶塞,把瓶移到温暖处,1--2后观察石灰水的变化,如果石灰水变混浊了,证明种. 子呼吸产生了二氧化碳.
请你思考一下,这个实验是否一定要在黑暗的环境中完成?
 

你认为用这个实验能证明“植物呼吸时放出二氧化碳”这个假设吗?若不能,说明原因
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

朱鹮是一种稀有珍贵的鸟,原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地.20世纪50年代,我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮,后来因大片树林被砍伐,朱鹮失去了营巢繁殖的条件,数量锐减,几乎灭绝.80年代,科学家们经过艰苦搜寻,终于有找到了7只朱鹮.现在,在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护,朱鹮已有80多只.
请根据以上资料回答下列问题:
(1)为了保护朱鹮,在陕西省建立了洋县保护区,这种保护措施属于
 
;保护朱鹮,实际就是保护了它的
 

(2)现在地球上的物种急剧减少的主要原因之一是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

身体里有脊椎的动物叫
 
,无脊椎的动物叫
 
.无脊椎动物主要有
 
动物、
 
动物、
 
动物、
 
动物、
 
动物、
 
动物、
 
动物、
 
动物等类群;脊椎动物又包括
 
类、
 
类、
 
类、
 
类、
 
类等类群.

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