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以下是设计的“探究种子萌芽的外界件”实验请你帮他一起完成.
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理方法10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水10粒种子,拧紧瓶盖倒适量的水
室温室温低温室温
上述实验,只有
 
号瓶的种子可以萌发.
 
号瓶没有萌发,是因为
 

 
号瓶没有萌发,是因为
 

 
号瓶没有萌发,是因为
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气. 该题设计的“探究种子萌芽的外界件”实验有3组对照试验,分别是4和1对照变量是水;4和2形成对照,变量是空气;4和3形成对照,变量是温度.
解答:解:种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚及供胚萌发所需要的营养物质,种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气.上述实验,只有4号瓶的种子可以萌发.
1号瓶没有萌发,是因为缺少水分2号瓶没有萌发,是因为缺少空气3号瓶没有萌发,是因为温度低.
 故答案为:4;1;缺少水分;2;缺少空气;3;温度低
点评:探究实验要设置对照,除变量外其他条件要相同且变量要唯一.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

食品安全应考虑的问题包括(  )
①食品本身是否有毒  ②食品的保质期  ③无机盐含量  ④维生素种类  ⑤是否被农药等有毒物质污染 ⑥食物含能量的高低  ⑦食物的营养价值  ⑧食物是否发霉变质.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①②⑤⑧D、③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清.注射的物质和采取的措施分别称为(  )
A、抗体 保护易感者
B、抗原 保护易感者
C、抗体 控制传染源
D、抗原 切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

将桃花的各部分结构与其发育成果实的对应 内容用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某草原生态系统中的部分生物,据图分析:
(1)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分
 

(2)兔子进行生命活动所需要的能量来自
 
所固定的太阳能.能量的输入、传递、散失过程叫做
 
,与物质循环一起构成了生态系统的两个基本过程.
(3)图中生态系统共有
 
条食物链.与鼠有关系的食物链有
 
条.
(4)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有
 
,数量减
 

(5)图中所示消费者中青蛙和蜘蛛的关系是
 

(6)如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中
 
的体内重金属镉的含量最高.
(7)某地人工种植了大片草地,但每年都会遭遇到严重的虫害.而天然草原则很少出现虫害,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察图中的实验装置,理解其意并分析回答问题. 

(1)探究光照是植物进行光合作用的条件,应选择
 
两个装置构成对照实验;
(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会
 

(3)依据丁的实验现象可以证明种子的呼吸作用是
 

A.分解有机物 B.消耗氧气 C.释放能量 D.消耗二氧化碳
(4)若戊装置用来验证中植物的蒸腾作用,你认为此装置需要进一步改进的地方是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A表示某生态系统中的食物网,图B表示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图A中缺少的成分是非生物部分和
 

(2)图A的食物网由
 
条食物链组成.
(3)图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(4)若图A中蛇的数量大量减少甚至消失,则草的数量会
 
,从而影响生态平衡.
(5)若图B中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态瓶是根据湖泊、池塘等水域的生态系统组成和结构,用人工方法设计制造的一个微型生态系统,要求在一个封闭的玻璃容器中装入水,放入水中的动物、植物和微生物,既不投放饲料,也不更换空气,即可维持水中生物的存活.某同学据此构建了以下实验装置:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺狮、细沙、河水、不透明的盒子.实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).现请你分析以下实验并回答相关问题. 
 
(1)若针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?”提出问题,应选择
 
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)该生态系统中能量的流动是从金鱼藻、绿萍等生产者固定的
 
开始的.
(3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的是
 
瓶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)如图所示细胞的类型是
 
细胞;你的判断依据是什么?
 

(2)在细胞分裂时,在④所示结构中,
 
的变化最明显,它的主要化学成分是
 
和蛋白质.
(3)该细胞中能产生氧气的是
 

(4)细胞内的“发动机”是指图中[
 
]
 

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