练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图所示，受精卵的基因组成是（　　）
    分析：受精卵中的成对的基因，位于成对的两条染色体上，成对的两条染色体，一条来自精子，一条来自卵细胞．也就是成对的两个基因，一个来自父方，一个来自母方．来自父方（或母方）的基因可能是显性，也可能是隐性．因而这一对基因的可能性，有三种情况．
    解答：解：受精卵中的成对的基因，一个来自父方，一个来自母方，来自父方（或母方）的基因可能是显性也可能是隐性，因而受精卵中成对的基因的可能性有三种情况：均为显性，均为隐性，一个是显性一个是隐性．遗传图解如图：通过图解可知受精卵的基因组成是可能是AA、或Aa、或aa．


    故选D．
    点评：理解染色体与基因的关系，理解生殖过程中染色体的变化规律，是解决这个问题的基础．所以同学们平时学习中一定要注意对基础知识的理解和掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是樱桃的两种不同生殖方式，请据图回答问题．
    （1）果农通过如图①所示的方式很容易栽培优质樱桃．若图①中a部分的基因组成是ee，b部分的基因组成是EE，将来a部分形成的图②中d的基因为
    e
    e
    ，结出果实的果皮的基因组成是
    ee
    ee
    ．
    （2）图②是高等植物有性生殖的受精过程，果农常采用利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]
    花粉管
    花粉管
    ，当受精完成后，[
    4
    4
    ]
    子房
    子房
    就发育成果实．该过程中c（基因组成Ee）为与d结合形成的受精卵的基因为
    Ee或ee
    Ee或ee
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?白下区模拟）如图是植物的两种不同生殖方式，据图回答下列问题．
    （1）生产实践中，柑橘等果树常用图甲所示的方法进行繁殖．提高成活率的关键操作是要确保a、b两部分的
    形成层
    形成层
    紧密结合．
    （2）若图甲中a部分选用沙糖橘的枝条，b部分为酸橘的基部．则a、b结合后形成新植株结出果实的性状应与
    a
    a
    相同．（填字母）
    （3）图乙为某高等植物雌蕊示意图，图中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的
    胚
    胚
    ，其所示的生殖类型属于
    有性生殖
    有性生殖
    生殖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是樱桃的两种不同生殖方式，请据图回答问题．
    （1）果农通过如图①所示的方式很容易栽培优质樱桃．若图①中a部分的基因组成是ee，b部分的基因组成是EE，将来a部分形成的图②中d的基因为______，结出果实的果皮的基因组成是______．
    （2）图②是高等植物有性生殖的受精过程，果农常采用利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]______，当受精完成后，[______]______就发育成果实．该过程中c（基因组成Ee）为与d结合形成的受精卵的基因为______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（D卷）（解析版） 题型：填空题

    如图是樱桃的两种不同生殖方式，请据图回答问题．
    （1）果农通过如图①所示的方式很容易栽培优质樱桃．若图①中a部分的基因组成是ee，b部分的基因组成是EE，将来a部分形成的图②中d的基因为    ，结出果实的果皮的基因组成是    ．
    （2）图②是高等植物有性生殖的受精过程，果农常采用利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]    ，当受精完成后，[    ]    就发育成果实．该过程中c（基因组成Ee）为与d结合形成的受精卵的基因为    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案