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    18．被称为“四大家鱼”的是（　　）
    A．青鱼、鲢鱼、鲫鱼、甲鱼B．青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼
    C．青鱼、鲤鱼、黄鳝、鲢鱼D．草鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲤鱼

    分析 四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．

    解答 解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为某同学观察血液实验中涉及到的实验图，据此回答：
    （1）血液中加入抗凝剂，一段时间后会出现分层现象，说明血液由①血浆和②血细胞组成．
    （2）用显微镜观察②制成的涂片，可以发现视野中数量最多的是③红细胞，其主要功能是运输氧．
    （3）血液对人的生命活动非常重要，一次失血超过1200～1500毫升就会危及生命，必须进行输血抢救．对接受输血的伤员应以输入同型血为原则．但无论是采血还是输血时，都要从他们的静脉血管中抽取或输入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养
    B．扇贝、贻贝、鲍身体外面都有贝壳，乌贼体表贝壳已退化
    C．蝗虫的头部有三个单眼，单眼是蝗虫主要的视觉器官
    D．我国的鱼类资源非常丰富，取之不尽、用之不竭

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．萧山区在2010年前已经完成绕城线范围内130条河道的整治，使河道达到“水畅、质清、岸绿、景美”的目的．此前，湘湖水域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，严重影响湘湖的美丽风景．
    （1）湘湖水质恶化主要是由蓝藻引起的．为解决湘湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗．常见鱼类的食性如下：
    类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
    食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
    你认为最适宜投放的鱼类是鲢鱼．
    （2）从生物防治的角度看，还应该在湘湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是提高生态系统抵抗力稳定性．
    （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是生态系统具有自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．鱼的体表常被有鳞片，用鳃呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．下列食物链表示正确的是（　　）
    A．草←野兔←狼B．草→野兔→狼C．蝉→螳螂→黄雀D．鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是骨、关节和肌肉的协调配合示意图，从图中可以看出：
    （1）一块骨骼肌由两部分组成：①是肌腱；②是肌腹；
    （2）伸肘时，肱二头肌处于舒张状态；[③]肱三头肌处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．某校几位同学利用假期，通过调查某草地后绘制的简图．请据图回答有关的问题．
    （1）昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的消费者．鼠与昆虫之间是竞争关系．
    （2）作为完整的生态系统的组成成分，请你仔细想想，右图还应该有非生物部分和生物部分的分解者．
    （3）如果这块草地中的水含有某些难以分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
    （4）图中有2条食物链，写出其中一条：植物→鼠→蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读资料，回答问题：
    ①西瓜中有很多甜的汁液．
    ②把一粒玉米穿在铁丝上，在火上会燃烧，最后剩下一些灰烬，
    ③据科学家统计，瓜果的果肉的含水量可超过90%，幼嫩的叶子为80%左右，树干平均为50%．
    （1）①中甜的汁液存在于细胞的液泡中．
    （2）②玉米燃烧的物质主要是有机物，最后剩下的物质是无机盐．
    （3）③说明植物细胞含量最多的成分是水．
    （4）根据以上资料来看，还有哪些物质存在于细胞中，资料中却没有体现？糖分．

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