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20.神经系统结构和功能的基本单位是(  )
A.神经元B.反射弧C.神经末梢D.神经纤维

分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元.

解答 解:神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋.
故选:A

点评 关键是知道神经系统的结构和功能的基本单位---神经元.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.酿制米酒的时间过长,米酒的甜度会减少,酒味变浓,原因是更多的葡萄糖经酵母菌的发酵作用转变为酒精.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示人体消化吸收过程.①~⑤表示消化液,纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.
(1)④和⑤发挥的场所是小肠;在这里脂肪将被分解成甘油和脂肪酸.
(2)①为唾液,能将淀粉分解成麦芽糖.
(3)②中的消化酶若要发挥作用,需要酸性环境.
(4)③中没有消化酶,它是胆汁,是由肝脏分泌的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体血液循环模式图,请据图回答下列问题;
(1)如图所示四条血管中含有静脉血的有肺动脉、上下腔静脉.
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D(用字母和箭头表示).
(3)血液流径体循环比肺循环的路径较远,所以心脏的D壁最厚(用图中字母表示).
(4)假如图中②所代表的是气体,它应该是氧气.
(5)当小肠绒毛处毛细血管吸收的营养物质,最先进人心脏的A(用图中字母表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为血管的示意图,“→”表示血液流动方向,其中一定不是动脉的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞的精妙结构决定了它的特定功能.如图所示的神经细胞能(  )
A.控制动物行为B.完成反射活动
C.调节生命活动D.接受信息、传出信息

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.制作酸奶和米酒时,用到的菌种是(  )
A.醋酸菌、乳酸菌B.乳酸菌、乳酸菌C.乳酸菌、酵母菌D.乳酸菌、霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请阅读下列材料,回答问题.
为提高人们对艾滋病的认识,将每年的12月1日定为世界艾滋病日,普及预防艾滋病的知识,关爱艾滋病人.自1981年艾滋病被发现以来,就以惊人的速度传播着.如今每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒(HIV),全球患病总人数达数亿.HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中,通过静脉注射毒品、不安全性行为传播,也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播.还有一些通过母婴传播的婴儿出生就携带HIV,HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体,因此病人常死于多种疾病的侵害.
(1)从传染病的角度来说,艾滋病的病原体是HIV.
(2)从传染病流行的基本环节来看,携带的HIV患者属于传染源.
(3)病人输血时一定要严格审查,要使用一次性注射器,从控制传染病措施来看,这属于切断传播途径.
(4)人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线,其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线;
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线;免疫器官和淋巴细胞是保卫人体的第三道防线.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为人体的部分生理活动示意图,①~⑦表示生理过程,I、Ⅱ表示血管类型.请据图分析冋答问题:

(1)蛋白质是构成组织细胞的基本物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成氨基酸.
(2)人体在进行图中所示的过程④时,肋间肌和膈肌的状态是收缩.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过气体扩散作用实现的.
(3)A系统中红细胞单行通过的血管是毛细血管,心脏每跳动一次,就是心脏收缩和舒张各一次.心脏每次跳动的过程,先是两个心房收缩,同时两个心室舒张,此时心脏内房室瓣的开闭情况是打开.
(4)图中能表示排泄途径的是③⑤⑥(填写图中序号).

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