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请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
  三部分;
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,有
 
 对,它有
 
 对足,
 
对触角;
(3)蝗虫的呼吸器官是
 
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换.
解答:解:(1)由图中可以看出,蝗虫的身体分为三部分:头部、胸部、腹部.其中头部触角、胸部有足和翅、腹部有气门.
(2)胸部是由翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,(有的昆虫的足特化成跳跃足)适于跳跃.大多数昆虫都有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔;
(3)蝗虫的呼吸器官是气管,而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部
(2)⑨;翅;2;3;1;
(3)气管
点评:知道昆虫的结构特征是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 

(2)F是
 
,它使细菌能够
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,也不具有能进行光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列现象与相应动物行为的类型用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察蝗虫的外部形态图,回答问题(“[]”内填序号,横线里填名称)

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
三部分,其中有发达肌肉的是[
 
]
 
,发达的肌肉附着在
 
上.
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 
,正是因为蝗虫有三对足和两对翅,所以其
 
能力特别强,使得其分布范围非常广泛.蝗虫的运动器官都着生在
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构与相应的功能用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,这是某家族成员的关系图谱,请据图回答:
(1)图中1的体细胞内的染色体组成可表示为
 
;2的生殖细胞染色体组成可表示为
 

(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基(a)为隐性.若5是双眼皮,6是单眼皮,生下的9是单眼皮,请问5的基因组成是
 
;6的基因组成是
 

(3)白化病是一种常染色体隐性基因(b)控制的遗传病,若3和4是一对表现型正常的夫妇,7患白化病,那么3控制皮肤正常的基因组成是
 
;8患白化病的概率为
 

(4)3和4已育有一儿一女,若再生育一个孩子,为男孩的可能性是
 
%.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要.例如,你能够从图中提取出哪些“信息”呢?让我们来试试看.从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:①是
 
,②是
 

(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节.它们都由
 
、关节腔和
 
组成;
(3)伸肘时,肱二头肌处于
 
状态,[③]
 
处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是A、B两个细胞结构模式图.
(1)若有一个是植物细胞,应是
 
细胞.
(2)进行光合作用的结构是[
 
]中.
(3)控制物质进出的结构是
 
,细胞的遗传库是
 

(4)细胞分裂时,光学显微镜下有“K”字形图象的为
 

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