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【题目】人吃到酸梅,看到酸梅,谈到酸梅时都会泌唾液,这三种情况依次属于

A.条件反射、非条件反射、条件反射

B.非条件反射、条件反射、条件反射

C.非条件反射、条件反射、非条件反射

D.非条件反射、非条件反射、条件反射

【答案】B

【解析】

反射分为非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。

梅子是一种很酸的果实,一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射。看梅、谈梅时,都会有唾液分泌是吃过梅,知道梅子的滋味的基础上,当他看到梅的时候,通过大脑皮层的参与,形成流口水的条件反射。

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然,保护自然,自觉践行绿色生活共同建设美丽家园。

(资料一)九江市总面积约18823平方公里,有丰富的水域,湿地、农田、森林…风景秀丽物产丰富。

(资料二)九江鄱阳湖气候温湿,水草肥美,物种丰富。各类植物共计128科359属476种浮游动物46种软体动物42种、包括河麂、穿山甲、江豚、小灵猫等国家二级保护动物在内的哺乳类动物45种,两栖爬行类63种,鱼类21科122种,鲟科鱼类中华鲟、白鲟是国家一级保护动物鲥鱼已被列入中国濒危动物红皮书中保护鱼类。

(资料三)每年的10月,美丽鄱阳湖区,集中连片的蓼子花竞相开放,候鸟在这里翩跹起舞。随着冬季的来临,冬候鸟的陆续抵达鄱阳湖湿地又进入了一年中最美的季节。

(1)资料一和资料二中划线部分分别体现了生物多样性中的_____的多样性和_____的多样性。

(2)资料二中提到的科属种三个分类单位中生物性状差异的程度最小亲缘关系最近的单位是_____

(3)资料三中候鸟的迁徙,从行为的获得途径来说,属于_____行为,动物行为学家研究动物的行为用到的主要方法有_____和实验法,以及两种方法的结合。

(4)资料中的动物直接或间接以绿色植物为食将获得的有机物消化、吸收、利用。动物所排出的废物以及遗体被分解后的产生的简单物质又可供植物利用。由此可见,动物可以促进生态系统的_____

(5)要保护珍稀动植物资源,保护九江的生物多样性,最有效的措施是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料,然后问答问题。

资料一 有一种叫作具柄延龄草的植物,种子表面有一种油脂体,能够吸引蚂蚁将种子运到蚁穴,将油脂体吃掉之后把种子丢弃,延龄草的种子就会顺利发芽,长成新植株。

资料二生活在北极的逆戟鲸具有一种特殊的行为:每一代年轻的逆戟鯨都要跟随父母学习如何随海浪冲上冰盖捕捉海豹,并且要通过多次小心的练习才能最终掌握这一技能。

1)资料一中体现动物在自然界能够 _____________________

2)资料二中,从动物行为获得途径的角度看,逆戟鲸的行为属于_________ 行为,该行为是在遗传因素的基础上,通过 _________ 的作用,由 ________和学习获得的,这种行为的意义是 _________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。在201911”活动中,小刚在网上购买了一台酸奶机,于是迫不及待地开始按下列步骤进行酸奶地自制。第一步:将1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,同时将酸奶机的内胆容器放在沸水中煮5分钟;第二步:取出内胆容器,将加热煮沸后的鲜奶和2g乳酸菌粉倒入其中,充分搅拌后放入酸奶机中并盖好盖子;第三步:设定加热温度和时间,让其进行发酵。

1)制作酸奶时需要用到乳酸菌,这是一种____________(填“细菌”或“真菌”),其细胞中____________(填“有”或“无”)成形的细胞核。

2)第一步将鲜奶和酸奶机内胆容器都进行高温处理目的是______________________________

3)在酸奶制作过程中盖好盖子主要是给乳酸菌提供__________________的环境。

4)待充分发酵后打开酸奶机,小刚意外地发现,牛奶依然是牛奶,没有变成酸奶,他分析了自己的操作步骤,发现失败的原因是__________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据联合国生物多样性大会估测,地球每小时就有3种生物灭绝,一天有72种生物灭绝,保护生物迫在眉睫,保护生物多样性的最有效的措施是(  )

A.建立濒危物种种质库B.建立自然保护区

C.颁布相关法律D.将濒危物种迁出原地

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】兰兰在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时,做了以下探究活动:

1)兰兰提出的问题是:不同个体的老鼠学习能力一样吗?

2)对于该问题作出的假设是:不同个体的老鼠学习能力不一样。

3)准备好三只小白鼠,制件好迷宫”,准备适当的食物,选好实验场所和时间,确定实验记录的方法后开始实验。

4)兰兰的实验结果记录如下:甲鼠错误6次,从第7次开始能准确找到食物。乙鼠错误2次,从第3次开始能准确找到食物,丙鼠第5次及以后都能准确找到食物。

5)通过分析实验结果,得出的结论是______________________________

6)小刚对兰兰同学的实验作了补充,找来了两只小乌龟做实验,结果发现两只小乌龟错误次数都在20次以上。你猜小刚要探究的问题是:____________动物的学习能力有差别吗?

通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越__________,学会某种行为时尝试与错误的次数越少,有的甚至能利用经验来解决生活中的问题。这说明动物通过后天的学习大大增强了___________的能力。

7)同学们在学校读书生活应当属于__________行为,和其他动物相比,你认为人的这一行为具有的特点是____________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米得玉米瘤黑粉病时,玉米花蕊上充满黑粉而无子粒,这种病是由下列哪种生物引起的(

A.细菌B.病毒C.真菌D.寄生虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在婴幼儿和学龄前儿童,成人发病症状比儿童更严重。冬春两季多发,其传染力强,痊愈后可获得终身免疫,有时病毒以静止状态存留于神经节,多年后感染复发而出现带状疱疹。

(1)从传染病角度看,水痘-带状疱疹病毒是水痘的_____,水痘患者为_____

(2)从免疫角度看,接种疫苗这种免疫称为_____免疫(填“特异性”或“非特异性”),疫苗属于_____(填“抗原”或“抗体”)。

(3)水痘高发时期,家长应尽量少带孩子去医院及其他公共场所,避免孩子接触水痘或带状疱疹病人,在预防措施上属于______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统是___,它是地球上所有生物共同的家园。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态系统具有一定的_____能力,但这种能力是有限的。

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