科目:初中生物 来源: 题型:
A、自然选择的原因 | B、由于物种的退化 | C、人类对野生动物资源的合理开发和利用 | D、人类对野生动植物的过渡狩猎或采伐,对动物本息环境的破坏和污染 |
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科目:初中生物 来源:鼎尖助学系列同步练习 生物学(八年级上册) 题型:043
阅读下面文章,回答问题。
人类的进步大大加快了动物的灭绝速度。渡渡鸟是一种栖息在印度洋毛里求斯岛上、类似火鸟的不会飞的鸟类。当欧洲水手们抵达该地后,开始捕食渡渡鸟。最后一只渡渡鸟死于1680年左右。渡渡鸟惟一的遗体是保存在哥本哈根的一只头和保存在伦敦的一只脚。
随着人类的“文明开发”、“合理利用”、生态破坏、环境污染、无限扩大自己的活动半径和物质消费欲望,毁坏了成千上万种动植物种的生存空间。芸芸众生正以加速度,即超过自然界正常灭绝速率一千倍的速度,走向万劫不复。以至有一句谚语“逝者如斯”,在西方,它的英文是“As dead as dodo”,dodo即渡渡鸟。继渡渡鸟后,斑驴,1883年灭绝;旅鸽,1900年灭绝;白狼,1911年灭绝;新疆虎,1916年灭绝;袋狼,1948年灭绝;高加索野牛,1925年灭绝;冠麻鸭,1964年灭绝;美国莱桑池蛙,1999年灭绝;中国镰翅鸡,2000年灭绝……
(1)请从多个角度分析动物灭绝的原因。
(2)结合自己的生活,谈谈我们在保护环境方面存在什么问题?提出改进意见。
(3)你有没有做过保护环境的事?请举例说明。
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