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    绿色植物对维持生态系统中的碳-氧平衡、水循环起着重要的枢纽和核心作用． 根据右图回答第16～17小题．
    考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
    专题：
    分析：此题不全
    解答：此题不全
    点评：此题不全
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关该生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、该生态系统中共有7条食物链
    B、能量流动的方向之一是①→②→③→④→⑤
    C、该生态系统中的每条食物链包括6～8环节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某七年级学生在数学课上用圆规作图，不小心用圆规刺到了手指，随即他产生了一系列的反应，如图所示，请你根据所学知识回答问题

    （1）当圆规刺入皮肤时，
     
    产生传向中枢的神经冲动，从而完成缩手反射．调节该反射的神经中枢位于[
     
    ]
     
    中，完成此反射的神经结构为
     
    ．此反射属于
     
    （填“条件”或“非条件”反射）．
    （2）该学生缩手后感到非常疼痛，产生疼痛的部位位于[
     
    ]
     
    ，若该学生不能完成缩手反射，但触摸皮肤仍有感觉，说明脊髓的
     
    没有受损或患病，说明了脊髓具有
     
    功能．假若在此反射中，传出神经受损，其他部分正常，当被圆规刺激时表现为
     
    ．
    （3）在观察伤口时，血液从伤口渗出，这说明圆规伤及到了皮肤的
     
    ，该同学有晕血症，他看到有血液渗出，出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是
     
    协同作用的结果．老师立刻为他找来了一些外敷药物，敷用前应该先了解药物的
     
    （至少两项），以确保用药安全．
    （4）如果把眼睛比作心灵的窗户，那么结构[1]是窗户上那明亮的玻璃．结构[1]的名称是
     
    ．眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是[
     
    ]
     
    ，该结构上的一些细胞将图象信息通过视觉神经传到
     
    的一定区域，产生视觉．
    （5）该同学由于看书姿势不正确，经常长时间近距离看书，在小学六年级就戴上了眼睛，你认为他的眼镜是装有
     
    镜的眼镜．眼睛是获得信息的重要窗口，预防近视、保护眼睛要从小做起、从自身做起养成良好的用眼卫生习惯．请列举出两项预防近视的措施
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类要生存就必须从外界摄取各种营养物质，如淀粉、蛋白质、脂肪等．如图是消化系统组成示意图，请据图回答：
    （1）人体内最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒．
    （2）淀粉在口腔内被
     
    初步分解为麦芽糖．
    （3）[③]胰腺中的胰岛，属于
     
    （“内”或“外”）分泌腺，它分泌的
     
    能调节体内糖的代谢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作米酒运用的生物技术是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了食用“野味”，人们大肆捕杀猫头鹰和蛇，致使该农田生态系统遭到破坏．这一事实说明了（　　）
    A、只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
    B、生态系统的调节能力是有限度的
    C、生态系统无调节能力

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