【题目】在探索生命起源的研究中,美国学者米勒设计了如图所示的实验装置,请回答下列问题
(1)把水加入500毫升烧瓶中,抽真空后,从左侧活栓泵入的混合气体中绝不会含下列_____.
A、甲烷 B、氧气 C、氨气 D、氢气
(2)再把500毫升烧瓶中的水煮沸,是水蒸气驱动混合气体沿玻璃管流入5升烧瓶.此时钨电极连续放电,模拟的是_____.
A、宇宙射线 B、地球喷发出的热 C、大气圈的闪电 D、地球岩石产生的放射线
(3)混合气体在5升烧瓶中反应7填,经冷凝器冷却后,产物沉积在U形管中,对U形管内混合物分析发现,生成的有机小分子物质主要是_____.U形管相当于_____.
(4)该实验表明,在生命起源过程中,从_____生成_____是完全可能的.
【答案】 B C 氨基酸 原始海洋 无机物小分子 有机小分子
【解析】化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
(1)(2)装置里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要是为该实验提供了条件。
(3)U形管处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。
(4)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
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【题目】玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引起了该农田生态平衡失调的原因是( )
A. 破坏了食物链 B. 农民大量清除了田间的杂草
C. 大量捕杀田鼠 D. 大量捕杀黄鼬
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【题目】找关键词是学习生物的好方法。小明记录光合作用和呼吸作用的关键词如下,错误的是( )
选项 | 项目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有机物和氧气 |
B | 条件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 场所 | 叶绿体 | 线粒体 |
D | 实质 | 合成有机物,释放能量 | 分解有机物,储存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】我们常见的生物都是由许多细胞构成,生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物,下列关于单细胞生物的相关叙述中,不正确的是
A.整个身体由一个细胞构成 B.都能够独立完成生命活动
C.大多数生活在水域环境中 D.都是对人类有害的生物
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【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)作出假设:_______.
(2)实施计划时,①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;②取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细密的铁丝网罩住,另取___只孑孓放入乙烧杯中;③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;④该对照实验的变量是____.
(3)实验结果:孑孓能正常生活的实验装置是___烧杯.
(4)得出结论:_______.
(5)研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除该条件不同外,其他条件都___的实验,叫做___实验.
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【题目】如四幅漫画寓意的是人体免疫功能,下列选项与图意,相符的是( )
A. 图1属于特异性免疫
B. 图2属于第一道防线
C. 图3表示抵抗抗原的侵入,防止疾病的变化
D. 图4属于第三道防线
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【题目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性.西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡…目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗.为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示.请补充完善实验过程,回答相关问题:
(1)上述实验过程中:①②依次应填写_________________________.
(2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是______.
(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_____,这种免疫类型为______.
(4)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;②规范睡眠,提高身体抵抗能力;③对有出血症状的可疑病人隔离观察;④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应妥善弃置等.
上述措施中属于切断传播途径的是___(填写序号).
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