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    14．“枯木逢春犹再发”，诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有（　　）
    A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织

    分析 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．

    解答 解：分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有分生组织．
    故选：C．

    点评 熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是绿色植物生命周期中部分结构示意图及生理过程示意图，请据图回答．

    （1）菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是③，在适宜的环境条件下，图甲中的⑥（填标号）能发育成如图乙所示的一完整的植株．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高图乙中过程C（填标号）光合作用的效率．在此过程中植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
    （3）绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水．图乙中过程B的“门户”是图丙中的6（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．扁形动物与腔肠动物共有的特征是（　　）
    A．身体呈两侧对称B．身体背腹扁平C．有口无肛门D．体表有刺细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，请据图回答

    （1）观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是保证蚯蚓正常呼吸．
    （2）B生活在水中，用鳃呼吸；C生活在陆地上，用气管呼吸．
    （3）某小组在D口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从D鳃盖后缘流出的水变黄色，其原因是：从鳃盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳．
    （4）E为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，还需要皮肤辅助呼吸
    （5）F具有完善的呼吸系统，其体内有发达的气囊与肺相通，辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．用显微镜观察“漳州”二字，看到的视野是图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（　　）
    A．退耕还林B．义务植树C．过度放牧D．绿化荒漠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是亚马逊河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（　　）
    A．环境影响生物B．生物适应环境
    C．生物依赖环境并影响环境D．生物适应环境并影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．某同学在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，为了能在视野中找到更多的细胞，他应该选择哪一组目镜和物镜（　　）
    A．10×10B．5×10C．10×40D．15×40

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于分类单位等级的叙述，正确的是（　　）
    A．分类单位越小，共同特征越少B．分类单位越小，共同特征越多
    C．分类单位越小，生物数量越少D．分类单位越小，生物种类越多

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