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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表。下列关于实验的叙述正确的是:
装置
实验条件
结果

干燥的纱布,250C的温箱
不萌发

潮湿的纱布,250C的温箱
萌发

潮湿的纱布,40C的温箱
不萌发

浸没在水中,250C的温箱
不萌发
 
A.丙装置可作为甲装置的对照
B.丁装置证明了种子萌发需要适量的水分
C.甲乙对照可知水分是种子萌发的环境条件
D.本实验证明了种子萌发的内部条件是完整且活的胚
C

试题分析:由甲乙对比可以知道种子萌发需要一定的水,乙丙对比可以知道种子萌发需要适宜的温度,乙和丁对比可以知道种子萌发需要充足的空气,所以乙组在实验中起到对照的作用,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关种子萌发过程的有关说法错误的是
A.胚根最先突破种皮,发育成根
B.胚芽最先突破种皮,发育成茎和叶
C.胚芽发育成茎和叶
D.胚是种子的主要部分,是新植物的幼体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

探究实验:
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:略。
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒,(而不是极少数,目的是________________________)清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋。
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在___________中,B组浸泡在清水中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做________实验,其中实验组是_____组。
③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于___________(选填“水分”或“有机物”)。
(5)预测结果、得出结论:
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发;
(选填“促进”或“抑制”)
②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们常吃的馒头,所含的淀粉主要来自小麦种子的
A.果皮B.种皮C.胚乳D.子叶

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

验证种子有呼吸作用时最好选用(  )
A.刚萌发的种子B.熟种子C.干种子D.刚收获的种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

美国航天飞机在天空中所做的关于种子萌发的实验表明,在太空中根的生长没有方向性,原因是(    )
A.缺氧B.失重
C.缺少阳光D.产生变异

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:(15分)

(1)填写图中各部分的名称:
1._____  _    2.________    3.     
4.__    ____  5.__     _   6       
(2)菜豆种子结构中的[     ]、[    ] 、[    ]、[    ]合称为种子的_______,它是种子中幼小的            
(3)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[     ]和[     ]。
(4)把稀碘液滴在玉米种了的纵切面上,染成蓝色的结构是[     ]。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

花生可食用部分主要是子叶。                                  (  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在251C左右温度分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是(  )
A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽

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同步练习册答案