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    【题目】下列说法正确的是（　　）

    A. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所

    B. 光不一定是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

    C. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中

    D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

    【答案】CD

    【解析】光合作用的公式如图：，

    可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用。
    叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场，叶绿体内有叶绿素，A错误；
    光是光合作用不可缺少的条件，B错误；
    完成能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源光合作用完成物质转变，C正确；
    光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，D正确。

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    【题目】写出藻类植物与人类的两个关系：_______、_________________。

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    【题目】小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：

    （1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是 ______ 图．

    （2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的 ______ ．

    （3）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是 ______

    （4）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号所示结构，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．

    （5）如下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 ______ ．

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    【题目】如图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）该生态系统中直接以植物为食的消费者是 ______ ．

    （2）该食物网有 ______ 条食物链，最长的一条食物链为 ______ ，在该食物链中，物质和能量流动的方向是 ______ ．

    （3）如果大量捕略狐，那么鹰的数量在短期内会 ______ ，其理由是它的食物将 ______ ．

    （4）该图能否构成生态系统？ ______ ．为什么？ ______ ．

    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 ______ ．

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    【题目】两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是（ ）

    A. 螃蟹和蜻蜓 B. 青蛙和蟾蜍

    C. 鳄鱼和壁虎 D. 蟾蜍和乌龟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个草原生态系统的食物网简图，以下说法不正确的是

    A. 图中未显示的生物成分是分解至

    B. 在该食物网中共包含2条食物链

    C. 该系统中的所有能量都是由生产者固定的，并单向传递给消费者

    D. 过度放牧、鼠害等会使草原生态系统出现荒漠化，说明生物会影响环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用如表信息，结合你在课外查阅的资料回答问题．

    （1）从如表中的信息可以看出，在相同时间内，_____这类活动可能需要的能量较少．_____这类活动可能需要的能量较多．你的依据是表格中_____数据，前者较低，后者较高．

    （2）从如表中的信息还可以看出，慢跑虽然没有打篮球运动剧烈，但耗氧量却较大，其原因是慢跑没有打篮球剧烈，所耗的氧可以由_____过程源源不断的提供．打篮球较为剧烈，供不上的氧，要靠_____细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量较少．

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    【题目】光合作用的原料是（ ）

    A．有机物和二氧化碳 B、有机物和氧气 C．二氧化碳和水 D．水和阳光

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    【题目】A物质常用在日常生活中，但其进入水环境中的风险引起了研究者的重视。他们用一种单细胞的藻类植物做为实验材料，来探究不同浓度的A物质对其光合作用和呼吸作用的影响。请完善实验步骤，并分析作答：

    (1)材料用具：不同浓度的A物质溶液、培养液、同种单细胞藻类若干、密闭锥形瓶若干，溶氧测定仪，蒸馏水等。

    (2)实验步骤：

    步骤一：将同种的单细胞藻类平均分成甲、乙两组，甲、乙两组又各分为6个小组并编号，分别放入密闭的锥形瓶中培养。

    步骤二：在甲、乙组中的实验组都分别加入_____，对照组中加入等量的蒸馏水。

    步骤三：甲组全部放在充足光照条件下培养，乙组全部放在黑暗条件下培养，温度等其他条件_____。

    步骤四：培养一段时间后，检测各个锥形瓶中的_____，然后根据实验数据绘制出曲线图如下：

    (3)根据上图可判断_____（填“曲线1”或“曲线2”）是乙组的实验数据。

    (4)A物质浓度为1mg·L-1时，曲线1所示藻类细胞中叶绿体产生的氧气去向有_____。

    (5)该实验的结论是_____。

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