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在天空中翱翔的鸟,身体有许多与飞行生活适应的结构特点,请根据图分析:

(1)鸟的身体是
 
体形,可以减少飞行的阻力;
(2)鸟的身体覆盖
 
,有飞行器官
 
,它可以灵活
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:家鸽的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体表被覆羽毛,羽毛有保温和保护作用;前肢变成翼,翼和尾上生有若干排大型的正羽,排列成扇形,适于飞行生活;有的骨很薄,有的骨愈合,比较长的骨内部大多是中空的,这样的骨既轻便又灵活,利于飞行;双重呼吸,大大提高了气体交换的效率,利于飞行;直肠很短,不储存粪便,减轻体重,利于飞行.
解答:解:(1)鸟的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力.
(2)体表被覆羽毛,羽毛有保温和保护作用;前肢变成翼,翼和尾上生有若干排大型的正羽,排列成扇形,适于飞行生活.
故答案为:(1)流线型;
(2)羽毛;翼;运动
点评:动物的飞行是与其结构相适应的,可结合着动物的结构特点理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于生殖器官的是(  )
A、番茄的叶B、洋葱表皮
C、土豆的茎D、月季的花

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的.请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图A和图B回答问题:
(1)图B显示
 
动作,图A显示
 
动作.
(2)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是
 
[2]是
 

(3)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是
 
 

(4)[1]和[2[能相互配合,共同完成动作是在
 
的支配下.
(5)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜,分别用黑色的塑料袋包装,并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连,过一段时间观察现象.此实验的目的是探究
 
.若试管中澄清的石灰水变浑浊,说明软管排出的气体中有
 
,推测此袋中蔬菜为新鲜蔬菜;若澄清的石灰水未变浑浊,说明软管排出的气体中没有
 
,推测此袋中蔬菜为烫过蔬菜;原因是烫过的细胞是死的,
 
(能/不能)进行呼吸作用.此探究实验中,为什么要用黑色的塑料袋装蔬菜,原因是防止光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子的萌发过程,请据图回答下列问题:
(1)从植物体的结构层次来看,一颗种子属于一个
 

A.细胞     B.组织     C.器官      D.植物体
(2)种子萌发所需的能量通过
 
作用提供.
(3)对进行⑤移栽,根部保留一坨泥土,目的是不让
 
受到损伤.请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为某学习小组做的“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验记录表:
试管 加入的物质(各2ml) 温度 试剂 实验现象
①号 淀粉糊+唾液 0℃ 碘液
 
②号 淀粉糊+唾液 73℃
 
③号 淀粉糊+唾液 37℃
 
④号 淀粉糊+清水 37℃
 
(1)请在表中填写出各试管中的实验现象.
(2)③和④是一组对照实验,探究的是
 

(3)①、②试管可以与
 
号试管作对照,实验现象可以说明
 

(4)③号试管的实验现象是因为唾液里的
 
将淀粉分解成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉在消化道内被消化和吸收的过程,请据图回答问题.
(1)图中①所指的酶是
 
,由
 
分泌.
(2)图中③所指的物质是
 
,④所指的物质是
 

(3)图中④在小肠内由小肠绒毛的
 
吸收进入
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定自然区域内,所有
 
及其
 
共同构成了生态系统.一个生态系统都是由
 
 
两部分组成.

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